學(xué)習(xí)了能量的轉(zhuǎn)化和守恒后,同學(xué)們在一起梳理知識時交流了以下想法,你認(rèn)為其中錯誤的是

A.做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化
B.熱傳遞改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化
C.各種形式的能在一定條件下都可以相互轉(zhuǎn)化
D.能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中總會有損耗,但能量的總量保持不變
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:山東省中考真題 題型:多選題

學(xué)習(xí)了能量的轉(zhuǎn)化和守恒后,同學(xué)們在一起梳理知識時交流了以下想法,你認(rèn)為正確的是
[     ]
A.做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化
B.熱傳遞改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化
C.各種形式的能在一定條件下都可以相互轉(zhuǎn)化
D.能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中總會有損耗,但能量的總量保持不變

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科目:初中物理 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 滬科中考版 2009-2010學(xué)年 第24期 總第180期 滬科版 題型:013

學(xué)習(xí)了能量的轉(zhuǎn)化和守恒后,同學(xué)們在一起梳理知識時交流了以下想法,你認(rèn)為其中不正確的是

[  ]
A.

做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化

B.

熱傳遞改變物體的內(nèi)能是能的轉(zhuǎn)移

C.

各種形式的能在一定條件下都可以相互轉(zhuǎn)化

D.

能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中總會有損耗,所以能量的總量會變化

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科目:初中物理 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 滬粵中考版 2009-2010學(xué)年 第25期 總181期 滬粵中考版 題型:013

學(xué)習(xí)了能量的轉(zhuǎn)化和守恒后,同學(xué)們在一起梳理知識時交流了以下想法,你認(rèn)為其中不正確的是

[  ]
A.

做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化

B.

熱傳遞改變物體的內(nèi)能是能的轉(zhuǎn)移

C.

各種形式的能在一定條件下都可以相互轉(zhuǎn)化

D.

能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中總會有損耗,所以能量的總量會變化

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科目:初中物理 來源:安徽 題型:單選題

學(xué)習(xí)了“能量的轉(zhuǎn)化和守恒”的知識后,同學(xué)們提出了下面的一些關(guān)于利用和開發(fā)能源的建議,其中不可行的是?( 。
A.我國煤炭資源豐富,應(yīng)研究并采用如何讓燃料充分燃燒,以減少熱量損失的措施?
B.電力部門應(yīng)加快進(jìn)行將內(nèi)能直接轉(zhuǎn)化為電能的研究,以減少內(nèi)能在多次轉(zhuǎn)化過程中的損失?
C.我國應(yīng)進(jìn)一步開發(fā)利用江河水利資源?
D.隨著資源的不斷消耗,應(yīng)研究出一種既可以不消耗或少消耗能量,又能不斷對外多做功的機(jī)器?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2000?安徽)學(xué)習(xí)了“能量的轉(zhuǎn)化和守恒”的知識后,同學(xué)們提出了下面的一些關(guān)于利用和開發(fā)能源的建議,其中不可行的是?( 。

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科目:初中物理 來源:黃岡難點(diǎn)課課練  九年級物理下冊 題型:021

學(xué)習(xí)了“能源和能量守恒”一章后,同學(xué)們提出了下面的一些關(guān)于利用和開發(fā)我國能源的建議,其中可行的是

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A.我國煤炭資源豐富,應(yīng)研究并采用如何讓燃料充分燃燒,以減少熱量損失的措施

B.我國電力部門應(yīng)加快進(jìn)行將內(nèi)能直接轉(zhuǎn)化為電能的研究,以減少內(nèi)能在多次轉(zhuǎn)化過程中的損失

C.我國應(yīng)進(jìn)一步開發(fā)利用江河水力資源

D.隨著資源的不斷消耗,我國應(yīng)研究出一種既可以不消耗或少消耗能量,又能不斷對外多做功的機(jī)器

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科目:初中物理 來源:鼎尖助學(xué)系列同步練習(xí) 物理(九年級 全) 題型:013

學(xué)習(xí)了“能源守恒和能量守恒”一章后,同學(xué)們提出了下面的一些關(guān)于利用和開發(fā)我省能源的建議,其中不可行的是

[  ]

A.我省煤炭資源欠缺,應(yīng)研究并采用如何讓燃料充分燃燒,以減少熱量損失的措施

B.我省電力部門應(yīng)加快進(jìn)行將內(nèi)能直接轉(zhuǎn)化為電能的開展,以減少在多次轉(zhuǎn)化過程中的損失

C.我省應(yīng)進(jìn)一步開發(fā)利用江河水利資源

D.隨著資源的不斷消耗,我省應(yīng)研究出一種既可以不消耗或少消耗能量又能不斷對外多做功的機(jī)器

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科目:初中物理 來源:黃岡難點(diǎn)課課練  九年級物理下冊 題型:013

在學(xué)習(xí)了“能量和能量守恒”知識后,同學(xué)們提出了一系列開發(fā)和利用能源的建議,其中不可行的是

[  ]

A.我國煤炭資源豐富,應(yīng)研究并采用如何讓燃燒充分燃燒,以減少熱量損失

B.電力部門應(yīng)加快進(jìn)行將內(nèi)能直接轉(zhuǎn)化為電能的研究,以減少內(nèi)能在多次轉(zhuǎn)化的過程中能量的損失

C.進(jìn)一步開發(fā)和利用各種能源資源

D.隨著資源的耗盡,我們應(yīng)研究出一種既可以不消耗或少消耗能量,又能不斷對外做功的機(jī)器

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科目:初中物理 來源:向45分鐘要效益  初三物理精講精練 題型:013

學(xué)習(xí)了“能源和能量守恒”一章后,同學(xué)們提出了下面的一些關(guān)于利用和開發(fā)我省能源的建議,其中不可行的是

[  ]

A.我省煤炭資源豐富,應(yīng)研究并采用如何讓燃料充分燃燒,以減少熱量損失的措施

B.我省電力部門應(yīng)加快進(jìn)行將內(nèi)能直接轉(zhuǎn)化為電能的研究,以減少內(nèi)能在多次轉(zhuǎn)化過程中的損失

C.我省應(yīng)進(jìn)一步開發(fā)利用江河水力資源

D.隨著資源的不斷消耗,我省應(yīng)研究出一種既可以不消耗或少消耗能量,又能不斷對外多做功的機(jī)器

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科目:初中物理 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了內(nèi)能及能量的轉(zhuǎn)化和守恒后,同學(xué)們在一起梳理知識時交流了以下想法,你認(rèn)為其中不正確的是( 。

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