科目：初中物理 來(lái)源：2011年河南省許昌市中考物理二模試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)想通過(guò)多次測(cè)量一個(gè)小燈泡兩端的電壓和通過(guò)該小燈泡的電流來(lái)研究小燈泡的電阻的變化情況．他利用電池、開關(guān)、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線和該小燈泡連接成如圖所示的電路．根據(jù)該電路圖，開關(guān)S閉合后，下列分析正確的是（）

A．電流表將被燒毀
B．電壓表將被燒毀
C．小燈泡將被燒毀
D．滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)電流的作用不明顯

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

某同學(xué)想通過(guò)多次測(cè)量一個(gè)小燈泡兩端的電壓和通過(guò)該小燈泡的電流來(lái)研究小燈泡的電阻的變化情況．他利用電池、開關(guān)、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線和該小燈泡連接成如圖所示的電路．根據(jù)該電路圖，開關(guān)S閉合后，下列分析正確的是

A.
電流表將被燒毀
B.
電壓表將被燒毀
C.
小燈泡將被燒毀
D.
滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)電流的作用不明顯

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科目：初中物理 來(lái)源：河南省模擬題 題型：單選題

某同學(xué)想通過(guò)多次測(cè)量一個(gè)小燈泡兩端的電壓和通過(guò)該小燈泡的電流來(lái)研究小燈泡的電阻的變化情況。他利用電池、開關(guān)、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線和該小燈泡連接成如圖所示的電路。根據(jù)該電路圖，開關(guān)S閉合后，下列分析正確的是

[ ]

A．電流表將被燒毀
B．電壓表將被燒毀
C．小燈泡將被燒毀
D．滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)電流的作用不明顯

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科目：初中物理 來(lái)源：河南省許昌市二中2011年九年級(jí)第二次模擬考試試卷物理試卷 題型：013

某同學(xué)想通過(guò)多次測(cè)量一個(gè)小燈泡兩端的電壓和通過(guò)該小燈泡的電流來(lái)研究小燈泡的電阻的變化情況．他利用電池、開關(guān)、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線和該小燈泡連接成如圖所示的電路．根據(jù)該電路圖，開關(guān)S閉合后，下列分析正確的是

[　　]

A．

電流表將被燒毀

B．

電壓表將被燒毀

C．

小燈泡將被燒毀

D．

滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)電流的作用不明顯

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?許昌二模）某同學(xué)想通過(guò)多次測(cè)量一個(gè)小燈泡兩端的電壓和通過(guò)該小燈泡的電流來(lái)研究小燈泡的電阻的變化情況．他利用電池、開關(guān)、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線和該小燈泡連接成如圖所示的電路．根據(jù)該電路圖，開關(guān)S閉合后，下列分析正確的是（　　）

A．電流表將被燒毀

B．電壓表將被燒毀

C．小燈泡將被燒毀

D．滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)電流的作用不明顯

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)想用電流表、電壓表測(cè)量一段電阻絲R的電阻，他已連接了部分電路，如圖7甲所示．請(qǐng)你接著完成下列步驟：

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路補(bǔ)畫完整．
（2）當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖1乙所示，這時(shí)電路中的電流是

0.24

A，電阻絲的電阻為

10

Ω．這位同學(xué)通過(guò)改變被測(cè)電阻兩端的電壓，共測(cè)得三組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是

多次測(cè)量求平均值以減小誤差

．
（3）若將上面實(shí)驗(yàn)中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測(cè)電阻的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表示數(shù)的比值將增大，造成這一現(xiàn)象的原因是

燈泡發(fā)光時(shí)溫度升高，電阻增大

．
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，該同學(xué)遇到了如下情況：閉合開關(guān)后，電流表的指針正常偏轉(zhuǎn)，但總是有晃動(dòng)，無(wú)法讀數(shù)．可能的原因是

可能是由于導(dǎo)線與接線柱之間接觸不良而引起的

，解決方法：

檢查每個(gè)接線柱的接線情況，把松動(dòng)的扭緊

．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?玄武區(qū)一模）在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω，有兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器，電源電壓為6V．

（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為

“50Ω2A”

的滑動(dòng)變阻器；圖甲中已有部分電路連好，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連完整．
（2）某同學(xué)閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變，可能的原因是

把滑動(dòng)變阻器的下面兩接線柱接入電路

．
（3）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，進(jìn)行了多次測(cè)量，其中小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示為

0.24

A，小燈泡的額定功率為

0.6

W，實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是

測(cè)量不同電壓下小燈泡的電功率

．
（4）完成實(shí)驗(yàn)后，小紅還想探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系，她選用兩個(gè)電阻R₁、R₂（R₁≠R₂），設(shè)計(jì)的電路圖如圖丙所示：小紅分別用電壓表測(cè)出了R₁、R₂兩端的電壓．請(qǐng)你判斷：通過(guò)以上操作，她能探究出“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系嗎？

不能

（選填“能”或“不能”），你判斷的依據(jù)是：

無(wú)法控制R₁、R₂兩端的電壓相同

．

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科目：初中物理 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

廣廈學(xué)校小明同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，利用了如圖甲所示的器材（電源電壓恒為6V）．

（1）請(qǐng)幫助小明將如圖所示的電路連接完整，使滑片向左移時(shí)電流表示數(shù)變大，并在方框中畫出相應(yīng)電路圖．
（2）在連接實(shí)物時(shí)開關(guān)要處于 _________ 狀態(tài)，閉合開關(guān)之前滑動(dòng)變阻器的滑片要移到 _________ 端．
（3）小明將第一次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)填入了表格中，然后將E、F兩點(diǎn)間的電阻由10 Ω更換為20 Ω，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P向 _________ 端移動(dòng)（“A”或“B”），使電壓表示數(shù)直到①為止．此時(shí)電流表的指針位置如圖乙所示，請(qǐng)把測(cè)得的電流數(shù)值填入表中②處．

（4）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論：電流與電阻成反比．請(qǐng)問(wèn)這個(gè)結(jié)論是否合適？答： _________ （填“合適”或“不合適”）并說(shuō)明理由 _________ （至少說(shuō)明一點(diǎn)）．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)把定值電阻更換為額定電壓為3.8V的燈泡來(lái)測(cè)量小燈泡電功率，小燈泡的額定功率估計(jì)在1W左右．
（5）實(shí)驗(yàn)用 _________ 方法來(lái)進(jìn)行測(cè)量，其實(shí)驗(yàn)原理是： _________ ．
（6）實(shí)物電路連接完檢查電路連接無(wú)誤，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 _________ ．
（7）故障排除后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖所示，請(qǐng)計(jì)算出此時(shí)小燈泡的電功率為③．

（8）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對(duì)應(yīng)通過(guò)小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請(qǐng)將所缺內(nèi)容填寫完整．

（9）小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的 _________ 決定的，且 _________ ，燈泡發(fā)光越亮．
（10）他們利用這個(gè)電路測(cè)小燈泡電功率后，還想用來(lái)測(cè)量小燈泡的電阻，其實(shí)驗(yàn)原理是 _________ ，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡在不同電壓下，其阻值是 _________ （填“相同”或“不同”），原因是 _________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

廣廈學(xué)校小明同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，利用了如圖甲所示的器材（電源電壓恒為6V）．

（1）請(qǐng)幫助小明將如圖所示的電路連接完整，使滑片向左移時(shí)電流表示數(shù)變大，并在方框中畫出相應(yīng)電路圖．
（2）在連接實(shí)物時(shí)開關(guān)要處于狀態(tài)，閉合開關(guān)之前滑動(dòng)變阻器的滑片要移到端．
（3）小明將第一次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)填入了表格中，然后將E、F兩點(diǎn)間的電阻由10Ω更換為20Ω，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P向端移動(dòng)（“A”或“B”），使電壓表示數(shù)直到①為止．此時(shí)電流表的指針位置如圖乙所示，請(qǐng)把測(cè)得的電流數(shù)值填入表中②處．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓/V 電阻/Ω 電流/A
1 4 10 0.4
2 ① 20 ②
（4）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論：電流與電阻成反比．請(qǐng)問(wèn)這個(gè)結(jié)論是否合適？
答：（填“合適”或“不合適”）并說(shuō)明理由（至少說(shuō)明一點(diǎn)）．
某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)把定值電阻更換為額定電壓為3.8V的燈泡來(lái)測(cè)量小燈泡電功率，小燈泡的額定功率估計(jì)在1W左右．
（5）實(shí)驗(yàn)用方法來(lái)進(jìn)行測(cè)量，其實(shí)驗(yàn)原理是：．
（6）實(shí)物電路連接完檢查電路連接無(wú)誤，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是．
（7）故障排除后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖所示，請(qǐng)計(jì)算出此時(shí)小燈泡的電功率為③．

（8）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對(duì)應(yīng)通過(guò)小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請(qǐng)將所缺內(nèi)容填寫完整．
電壓 U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.8 4.0
電流 I/A 0.18 0.2 0.22 0.25 0.28 -- 0.32
電功率P/（④） 0.18 0.3 0.44 0.625 0.84 ③ 1.28
燈泡發(fā)光情況很暗-----→微亮----→正常發(fā)光→很亮
（9）小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的決定的，且，燈泡發(fā)光越亮．
（10）他們利用這個(gè)電路測(cè)小燈泡電功率后，還想用來(lái)測(cè)量小燈泡的電阻，其實(shí)驗(yàn)原理是，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡在不同電壓下，其阻值是（填“相同”或“不同”），原因是．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市廣廈學(xué)校八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

廣廈學(xué)校小明同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，利用了如圖甲所示的器材（電源電壓恒為6V）．

（1）請(qǐng)幫助小明將如圖所示的電路連接完整，使滑片向左移時(shí)電流表示數(shù)變大，并在方框中畫出相應(yīng)電路圖．
（2）在連接實(shí)物時(shí)開關(guān)要處于______狀態(tài)，閉合開關(guān)之前滑動(dòng)變阻器的滑片要移到______端．
（3）小明將第一次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)填入了表格中，然后將E、F兩點(diǎn)間的電阻由10Ω更換為20Ω，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P向______端移動(dòng)（“A”或“B”），使電壓表示數(shù)直到①為止．此時(shí)電流表的指針位置如圖乙所示，請(qǐng)把測(cè)得的電流數(shù)值填入表中②處．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	電壓/V	電阻/Ω	電流/A
1	4	10	0.4
2	①	20	②

（4）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論：電流與電阻成反比．請(qǐng)問(wèn)這個(gè)結(jié)論是否合適？
答：______（填“合適”或“不合適”）并說(shuō)明理由______ （至少說(shuō)明一點(diǎn)）．
某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)把定值電阻更換為額定電壓為3.8V的燈泡來(lái)測(cè)量小燈泡電功率，小燈泡的額定功率估計(jì)在1W左右．
（5）實(shí)驗(yàn)用______方法來(lái)進(jìn)行測(cè)量，其實(shí)驗(yàn)原理是：______．
（6）實(shí)物電路連接完檢查電路連接無(wú)誤，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是______．
（7）故障排除后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖所示，請(qǐng)計(jì)算出此時(shí)小燈泡的電功率為③．

（8）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對(duì)應(yīng)通過(guò)小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請(qǐng)將所缺內(nèi)容填寫完整．

電壓 U/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.8	4.0
電流 I/A	0.18	0.2	0.22	0.25	0.28	--	0.32
電功率P/（④）	0.18	0.3	0.44	0.625	0.84	③	1.28
燈泡發(fā)光情況	很暗-----→微亮----→正常發(fā)光→很亮

（9）小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的______決定的，且______，燈泡發(fā)光越亮．
（10）他們利用這個(gè)電路測(cè)小燈泡電功率后，還想用來(lái)測(cè)量小燈泡的電阻，其實(shí)驗(yàn)原理是______，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡在不同電壓下，其阻值是______（填“相同”或“不同”），原因是______．

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