| 兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱， 液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖線可知 |
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A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容 B．如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同 C．加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量 D．加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得少 |
科目：初中物理 來源： 題型：
兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖線可知（ �。�科目：初中物理 來源： 題型：
兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，圖中給出了甲液體溫度與加熱時間關(guān)系圖象，試在圖中畫出乙液體大致圖象（已知C甲＜C乙）．科目：初中物理 來源：2013屆江蘇南京高淳九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測試物理試卷（帶解析） 題型：作圖題
兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，圖中給出了甲液體溫度與加熱時間關(guān)系圖像，試在圖中畫出乙液體大致圖像（已知C甲<C乙）．
科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇南京高淳九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測試物理試卷（解析版） 題型：作圖題
兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，圖中給出了甲液體溫度與加熱時間關(guān)系圖像，試在圖中畫出乙液體大致圖像（已知C甲<C乙）．
科目：初中物理 來源：2012屆度諸城第一學(xué)期九年級期末考試物理試卷 題型：選擇題
兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖線可知（ ）
A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B．如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同
C．加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D．加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得少
科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省初二第二學(xué)期期中物理卷 題型：選擇題
兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱， 液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖6所示．根據(jù)圖線可知
A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B．如果升高相同的溫度，甲液體吸收的熱量多
C．加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D．加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多
科目：初中物理 來源： 題型：解答題
兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，圖中給出了甲液體溫度與加熱時間關(guān)系圖象，試在圖中畫出乙液體大致圖象（已知C甲＜C乙）．湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
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兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖線可知（ ）
兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖線可知（ �。�
兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖線可知（ �。�