不定項(xiàng)選擇 |
如圖所示,原來不帶電的金屬球殼內(nèi)壁接地,將一帶正電的小球放入其中,但不與球殼接觸,則 |
A.球殼內(nèi)壁帶負(fù)電 B.球殼外壁帶正電 C.球殼外壁不帶電 D.若將接地線去掉再移出正電荷,殼外壁帶負(fù)電 |
科目:高中物理 來源: 題型:
(不定項(xiàng)選擇)
A.a端的電勢比b端的高
B.b端的電勢比d點(diǎn)的低
C.a端的電勢不一定比d點(diǎn)的低
D.桿內(nèi)c處場強(qiáng)的方向由a指向b
科目:高中物理 來源:2013屆浙江省上杭一中高三下學(xué)期第一次月考物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(18分。6+12=18)
(1)某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置來驗(yàn)證“加速度與力的關(guān)系”.把打點(diǎn)計時器固定在長木板上,把紙帶穿過打點(diǎn)計時器連在小車的左端.將數(shù)字測力計固定在小車上,小車放在長木板上.在數(shù)字測力計的右側(cè)拴有一細(xì)線,細(xì)線跨過固定在木板邊緣的定滑輪與一重物相連,在重物的牽引下,小車在木板上加速運(yùn)動,數(shù)字測力計可以直接顯示細(xì)線拉力的大小.
①采用數(shù)顯測力計測量細(xì)線拉力與用重物重力代替拉力的方法相比 (填選項(xiàng)前的字母)
A.可以不用平衡摩擦力
B.直接測量小車(包括測力計)所受的拉力, 可以減少誤差
C.利用此實(shí)驗(yàn)裝置不用測量重物的質(zhì)量
D.重物的質(zhì)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車和數(shù)顯測力計的總質(zhì)量
②下圖是某同學(xué)在此實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶,其中兩相鄰計數(shù)點(diǎn)間有四個點(diǎn)未畫出.已知打點(diǎn)計時器使用的交流電源的頻率為50HZ,則小車運(yùn)動的加速度a=_______m/s2.
③保持小車和數(shù)字測力計的總質(zhì)量一定,改變鉤碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度.采用圖象法處理數(shù)據(jù).請同學(xué)們根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出a—F圖象.
(2).實(shí)驗(yàn)桌上有下列儀器
A.待測電源(電動勢約3V,內(nèi)阻約7Ω);
B.直流電流表(量程0~0.6~3A,0.6A擋的內(nèi)阻約0.5Ω,3A擋的內(nèi)阻約0.1Ω;)
C.直流電壓表(量程0~3~15V,3V擋的內(nèi)阻約5kΩ,15V擋內(nèi)阻約25kΩ);
D.滑動變阻器(阻值范圍為0~15Ω,允許最大電流為1A);
E.滑動變阻器(阻值范圍為0~1000Ω,允許最大電流為0.2A);
F.開關(guān)、導(dǎo)線若干;
G.小燈泡“4V 0.4A”。
請你解答下列問題:
①利用給出的器材測量電源的電動勢和內(nèi)阻,要求測量有盡可能高的精度且便于調(diào)節(jié),應(yīng)選擇的滑動變阻器是________(填代號)。
②請將圖甲中的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路圖;
③某同學(xué)根據(jù)測得的數(shù)據(jù),作出U-I圖象如圖乙中圖線a所示,由此可知電源的電動勢E=_______V,內(nèi)阻r=_________Ω;
④若要利用給出的器材通過實(shí)驗(yàn)描繪出小燈泡的伏安特性曲線,要求測量多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并畫出實(shí)驗(yàn)原理電路圖;
⑤將(4)步中得到的數(shù)據(jù)在同一U-I坐標(biāo)系內(nèi)描點(diǎn)作圖,得到如圖乙所示的圖線b,如果將此小燈泡與上述電源組成閉合回路,此時小燈泡的實(shí)際功率為____________W。
科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(18分。6+12=18)
(1)某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置來驗(yàn)證“加速度與力的關(guān)系”.把打點(diǎn)計時器固定在長木板上,把紙帶穿過打點(diǎn)計時器連在小車的左端.將數(shù)字測力計固定在小車上,小車放在長木板上.在數(shù)字測力計的右側(cè)拴有一細(xì)線,細(xì)線跨過固定在木板邊緣的定滑輪與一重物相連,在重物的牽引下,小車在木板上加速運(yùn)動,數(shù)字測力計可以直接顯示細(xì)線拉力的大小.
①采用數(shù)顯測力計測量細(xì)線拉力與用重物重力代替拉力的方法相比 (填選項(xiàng)前的字母)
A.可以不用平衡摩擦力
B.直接測量小車(包括測力計)所受的拉力, 可以減少誤差
C.利用此實(shí)驗(yàn)裝置不用測量重物的質(zhì)量
D.重物的質(zhì)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車和數(shù)顯測力計的總質(zhì)量
②下圖是某同學(xué)在此實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶,其中兩相鄰計數(shù)點(diǎn)間有四個點(diǎn)未畫出.已知打點(diǎn)計時器使用的交流電源的頻率為50HZ,則小車運(yùn)動的加速度a=_______m/s2.
③保持小車和數(shù)字測力計的總質(zhì)量一定,改變鉤碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度.采用圖象法處理數(shù)據(jù).請同學(xué)們根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出a—F圖象.
(2).實(shí)驗(yàn)桌上有下列儀器
A.待測電源(電動勢約3V,內(nèi)阻約7Ω);
B.直流電流表(量程0~0.6~3A,0.6A擋的內(nèi)阻約0.5Ω,3A擋的內(nèi)阻約0.1Ω;)
C.直流電壓表(量程0~3~15V,3V擋的內(nèi)阻約5kΩ,15V擋內(nèi)阻約25kΩ);
D.滑動變阻器(阻值范圍為0~15Ω,允許最大電流為1A);
E.滑動變阻器(阻值范圍為0~1000Ω,允許最大電流為0.2A);
F.開關(guān)、導(dǎo)線若干;
G.小燈泡“4V 0.4A”。
請你解答下列問題:
①利用給出的器材測量電源的電動勢和內(nèi)阻,要求測量有盡可能高的精度且便于調(diào)節(jié),應(yīng)選擇的滑動變阻器是________(填代號)。
②請將圖甲中的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路圖;
③某同學(xué)根據(jù)測得的數(shù)據(jù),作出U-I圖象如圖乙中圖線a所示,由此可知電源的電動勢E=_______V,內(nèi)阻r=_________Ω;
④若要利用給出的器材通過實(shí)驗(yàn)描繪出小燈泡的伏安特性曲線,要求測量多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并畫出實(shí)驗(yàn)原理電路圖;
⑤將(4)步中得到的數(shù)據(jù)在同一U-I坐標(biāo)系內(nèi)描點(diǎn)作圖,得到如圖乙所示的圖線b,如果將此小燈泡與上述電源組成閉合回路,此時小燈泡的實(shí)際功率為____________W。
科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
Ⅰ.用多用電表進(jìn)行了幾次測量,指針分別處于a、b的位置,如圖所示。若多用電表的選擇開關(guān)處于下面表格中所指的檔位,a和b的相應(yīng)讀數(shù)是多少?請?zhí)钤诒砀裰小?/p>
Ⅱ.用右圖所示的電路,測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻。電池的內(nèi)阻較小,為了防止在調(diào)節(jié)滑動變阻器時造成短路,電路中用一個定值電阻R0起保護(hù)作用。除電池、開關(guān)和導(dǎo)線外,可供使用的實(shí)驗(yàn)器材還有:
(a)電流表(量程0.6A、3A);
(b)電壓表(量程3V、15V)
(c)定值電阻(阻值1、額定功率5W)
(d)定值電阻(阻值10,額定功率10W)
(e)滑動變阻器(陰值范圍0--10、額定電流2A)
(f)滑動變阻器(阻值范圍0-100、額定電流1A)
那么
(1)要正確完成實(shí)驗(yàn),電壓表的量程應(yīng)選擇 V,電流表的量程應(yīng)選擇 A; R0應(yīng)選擇 的定值電阻,R應(yīng)選擇阻值范圍是 的滑動變阻器。
(2)引起該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)誤差的主要原因是 。
Ⅲ.探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)主要過程如下:
(1)設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……;
(2)分析打點(diǎn)計時器打出的紙帶,求出小車的速度、、、……;
(3)作出草圖;
(4)分析圖像。如果圖像是一條直線,表明∝;如果不是直線,可考慮是否存在∝、∝、∝等關(guān)系。
以下關(guān)于該試驗(yàn)的說法中有一項(xiàng)不正確,它是___________。
A.本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行是實(shí)驗(yàn)時,橡皮筋對小車做的功為W,用2條、3條、……橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、……實(shí)驗(yàn)時,橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、……。
B.小車運(yùn)動中會受到阻力,補(bǔ)償?shù)姆椒,可以使木板適當(dāng)傾斜。
C.某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點(diǎn),兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。
D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn),求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來進(jìn)行計算。
科目:高中物理 來源:2009高考真題匯編18-電學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合 題型:計算題
Ⅰ.(6分)用多用電表進(jìn)行了幾次測量,指針分別處于a、b的位置,如圖所示。若多用電表的選擇開關(guān)處于下面表格中所指的檔位,a和b的相應(yīng)讀數(shù)是多少?請?zhí)钤诒砀裰小?br />
Ⅱ.(6分)用右圖所示的電路,測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻。電池的內(nèi)阻較小,為了防止在調(diào)節(jié)滑動變阻器時造成短路,電路中用一個定值電阻R0起保護(hù)作用。除電池、開關(guān)和導(dǎo)線外,可供使用的實(shí)驗(yàn)器材還有:
(a)電流表(量程0.6A、3A);
(b)電壓表(量程3V、15V)
(c)定值電阻(阻值1、額定功率5W)
(d)定值電阻(阻值10,額定功率10W)
(e)滑動變阻器(陰值范圍0--10、額定電流2A)
(f)滑動變阻器(阻值范圍0-100、額定電流1A)
那么
(1)要正確完成實(shí)驗(yàn),電壓表的量程應(yīng)選擇 V,電流表的量程應(yīng)選擇 A;R0應(yīng)選擇 的定值電阻,R應(yīng)選擇阻值范圍是 的滑動變阻器。
(2)引起該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)誤差的主要原因是 。
Ⅲ.(6分)探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)主要過程如下:
(1)設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……;
(2)分析打點(diǎn)計時器打出的紙帶,求出小車的速度、、、……;
(3)作出草圖;
(4)分析圖像。如果圖像是一條直線,表明∝;如果不是直線,可考慮是否存在∝、∝、∝等關(guān)系。
以下關(guān)于該試驗(yàn)的說法中有一項(xiàng)不正確,它是___________。
A.本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行是實(shí)驗(yàn)時,橡皮筋對小車做的功為W,用2條、3條、……橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、……實(shí)驗(yàn)時,橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、……。
B.小車運(yùn)動中會受到阻力,補(bǔ)償?shù)姆椒,可以使木板適當(dāng)傾斜。
C.某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點(diǎn),兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。
D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn),求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來進(jìn)行計算。
科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
2s |
t2 |
△s |
T2 |
次數(shù) 物理量 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
m砂和桶(kg) | 0.010 | 0.020 | 0.030 | 0.040 | 0.050 | 0.060 |
a(m/s2) | 0.196 | 0.390 | 0.718 | 0.784 | 0.990 | 1.176 |
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年湖南省瀏陽一中高一6月階段性考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)時,不僅需要把本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、步驟、注意事項(xiàng)等弄清楚,也需要掌握好數(shù)據(jù)處理的方法。
(1)請從以下列出的步驟
中將合理的步驟選出來,并按合理的順序把它們的字母代號依次填在橫線上_________.
A.用毫米刻度尺測量起點(diǎn)與各計數(shù)點(diǎn)間的距離,并記錄數(shù)據(jù) |
B.將紙帶固定在重錘上 |
C.用天平測出重錘的質(zhì)量 |
D.將紙帶穿過打點(diǎn)計時器,并將重錘提高使之靠近打點(diǎn)計時器 |
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