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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于        ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有        。
（2）C和D的名稱是         。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是              。
（3）d表示的發(fā)育時期叫做           。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是            （填圖中字母）
（4）不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點，這是經(jīng)過長期的                形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有。

（2）C和D的名稱是。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是。

（3）d表示的發(fā)育時期叫做。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是（填圖中字母）

（4）不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點，這是經(jīng)過長期的形成的。

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科目：初中生物 來源：2012屆廣東省揭陽市揭東霖盤中學九年級下學期中考模擬考試生物試卷 題型：填空題

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于        ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有        。
（2）C和D的名稱是         。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是              。
（3）d表示的發(fā)育時期叫做           。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是            （填圖中字母）
（4）不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點，這是經(jīng)過長期的                形成的。

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年云南昆明三中、滇池中學初二上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：（7分）

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于        ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有                      。（至少寫出兩種）
（2）C和D的名稱是        。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是             。
（3）d表示的發(fā)育時期叫做     。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程是，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是      （填圖中字母）
（4）乙圖中的昆蟲發(fā)育過程經(jīng)歷了如圖所示時期，這種發(fā)育方式稱為           。

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年四川內(nèi)江十一中八年級上學期半期考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答（12分，每空2分）：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于                   ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有                              。
（2）C和D的名稱是            。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是
                                。
（3）d表示的發(fā)育時期叫做         。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是         （填圖中字母）。