如圖所示，球A和滑塊B之間用繞過兩個滑輪的細(xì)線相連，某時刻，懸掛A、B的細(xì)線都處于豎直方向，此時，球A具有向上運動的速率為VA，滑塊B正沿著傾角為θ的斜面向下滑動，速率為VB，則（　�。�
A．vA=vBsinθB．vA=vBcosθC．vA=vB/sinθD．vA=vB/cosθ
魔方格
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，球A和滑塊B之間用繞過兩個滑輪的細(xì)線相連，某時刻，懸掛A、B的細(xì)線都處于豎直方向，此時，球A具有向上運動的速率為VA，滑塊B正沿著傾角為θ的斜面向下滑動，速率為VB，則（　　）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，球A和滑塊B之間用繞過兩個滑輪的細(xì)線相連，某時刻，懸掛A、B的細(xì)線都處于豎直方向，此時，球A具有向上運動的速率為VA，滑塊B正沿著傾角為θ的斜面向下滑動，速率為VB，則（　�。�
A．vA=vBsinθB．vA=vBcosθC．vA=vB/sinθD．vA=vB/cosθ
精英家教網(wǎng)

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年安徽省合肥八中高三（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，球A和滑塊B之間用繞過兩個滑輪的細(xì)線相連，某時刻，懸掛A、B的細(xì)線都處于豎直方向，此時，球A具有向上運動的速率為VA，滑塊B正沿著傾角為θ的斜面向下滑動，速率為VB，則（ ）

A．vA=vBsinθ
B．vA=vBcosθ
C．vA=vB/sinθ
D．vA=vB/cosθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一質(zhì)量為m的小球C用輕繩懸掛在O點．小球下方有一質(zhì)量為2m的平板車B靜止在光滑水平地面上，小球的位置比車板略高．一質(zhì)量為m的物塊A以大小為v0的初速度向左滑上平板車，此時A、C間的距離為d．一段時間后，物塊A與小球C發(fā)生碰撞，碰撞時兩者的速度互換，且碰撞時間極短．已知物塊與平板車間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g．
（1）若A碰C之前物塊與平板車已達(dá)共同速度，要使碰后小球能繞O點做完整的圓周運動，輕繩的長度l應(yīng)滿足什么條件？
（2）若A碰C之前物塊與平板車已達(dá)共同速度，求d和v0之間滿足的關(guān)系和碰后物塊與平板車最后共同的速度v．
（3）若A碰C之前物塊與平板車未達(dá)共同速度，求碰后物塊與平板車最后共同的速度v與v0和d的關(guān)系．

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科目：高中物理 來源：2013年廣東省汕頭市高考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，一質(zhì)量為m的小球C用輕繩懸掛在O點．小球下方有一質(zhì)量為2m的平板車B靜止在光滑水平地面上，小球的位置比車板略高．一質(zhì)量為m的物塊A以大小為v的初速度向左滑上平板車，此時A、C間的距離為d．一段時間后，物塊A與小球C發(fā)生碰撞，碰撞時兩者的速度互換，且碰撞時間極短．已知物塊與平板車間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g．
（1）若A碰C之前物塊與平板車已達(dá)共同速度，要使碰后小球能繞O點做完整的圓周運動，輕繩的長度l應(yīng)滿足什么條件？
（2）若A碰C之前物塊與平板車已達(dá)共同速度，求d和v之間滿足的關(guān)系和碰后物塊與平板車最后共同的速度v．
（3）若A碰C之前物塊與平板車未達(dá)共同速度，求碰后物塊與平板車最后共同的速度v與v和d的關(guān)系．

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科目：高中物理 來源： 題型：

 （1）如圖所示，一固定斜面的傾角為α，高為h．一小球從斜面頂端沿水平方向拋出，恰好落至斜面底端．不計小球運動中所受的空氣阻力，設(shè)重力加速度為g．則小球拋出時的初速度為       ，拋出后小球距離斜面最遠(yuǎn)時的速度為          ．

 

（2）實驗室購進(jìn)了一批低電阻的電磁螺線管，已知這批電磁螺線管使用的金屬絲的電阻率Ω·m．課外活動小組的同學(xué)設(shè)計了一個實驗來測算螺線管使用的金屬絲長度．他們選擇了電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器、螺旋測微器（千分尺）、導(dǎo)線和學(xué)生電源等．

①．為了減小實驗誤差，并在實驗中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍，應(yīng)從圖(a)的A、B、C、D四個電路中選擇        電路來測量金屬絲電阻；

 

 

 

 

 

 


②．他們使用千分尺測量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖(b)所示，金屬絲的直徑為    mm；

③．根據(jù)電路測得的金屬絲的電阻值為4W，則可估算出繞制這個螺線管所用金屬絲的長度約為         m．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）為測定木塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ，某同學(xué)讓木塊從斜面上端自靜止起做勻加速運動，如圖所示；他使用的實驗器材僅限于①傾角固定的斜面(傾角未知)，②木塊（可視為質(zhì)點），③秒表，④米尺．(重力加速度g為已知)

  請寫出實驗中應(yīng)記錄的物理量及其符號是                                 ．

計算動摩擦因數(shù)的表達(dá)式是μ=________________．

 

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科目：高中物理 來源：天津市南開區(qū)2010屆高三二模 題型：實驗題

 （1）如圖所示，一固定斜面的傾角為α，高為h．一小球從斜面頂端沿水平方向拋出，恰好落至斜面底端．不計小球運動中所受的空氣阻力，設(shè)重力加速度為g．則小球拋出時的初速度為       ，拋出后小球距離斜面最遠(yuǎn)時的速度為          ．

 

（2）實驗室購進(jìn)了一批低電阻的電磁螺線管，已知這批電磁螺線管使用的金屬絲的電阻率Ω·m ．課外活動小組的同學(xué)設(shè)計了一個實驗來測算螺線管使用的金屬絲長度．他們選擇了電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器、螺旋測微器（千分尺）、導(dǎo)線和學(xué)生電源等．

①．為了減小實驗誤差，并在實驗中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍，應(yīng)從圖(a)的A、B、C、D四個電路中選擇        電路來測量金屬絲電阻；

 

 

 

 

 

 


②．他們使用千分尺測量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖(b)所示，金屬絲的直徑為    mm；

③．根據(jù)電路測得的金屬絲的電阻值為4W，則可估算出繞制這個螺線管所用金屬絲的長度約為         m．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）為測定木塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ，某同學(xué)讓木塊從斜面上端自靜止起做勻加速運動，如圖所示；他使用的實驗器材僅限于①傾角固定的斜面(傾角未知)，②木塊（可視為質(zhì)點），③秒表，④米尺．(重力加速度g為已知)

  請寫出實驗中應(yīng)記錄的物理量及其符號是                                  ．

計算動摩擦因數(shù)的表達(dá)式是μ=________________．

 

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1為實驗室中驗證動量守恒實驗裝置示意圖
①因為下落高度相同的平拋小球（不計空氣阻力）的
飛行時間
飛行時間
相同，所以我們在“碰撞中的動量守恒”實驗中可以用
飛行時間
飛行時間
作為時間單位，那么，平拋小球的
水平位移
水平位移
在數(shù)值上等于小球平拋的初速度
②入射小球在斜槽上釋放點的高低對實驗影響的下列說法中，正確的是
C
C

A、釋放點越低，小球受阻力小，入射小球速度小，誤差小
B、釋放點越低，兩球碰后水平位移小，水平位移測量的相對誤差越小，兩球速度的測量越準(zhǔn)確
C、釋放點越高，兩球相碰時相互作用的內(nèi)力越大，碰撞前后系統(tǒng)的動量之差越小，誤差越小
D、釋放點越高，入射小球?qū)Ρ慌鲂∏虻淖饔迷叫�，誤差越小
③為完成此實驗，以下所提供的測量工具中必需的是
AC
AC
．（填下列對應(yīng)的字母）
A、直尺     B、游標(biāo)卡尺       C、天平      D、彈簧秤       E、秒表
④設(shè)入射小球的質(zhì)量為m1，被碰小球的質(zhì)量為m2，P為碰前入射小球落點的平均位置，則關(guān)系式（用m1、m2及圖中字母表示）
m1
.
OP
=m1
.
OM
+m2
.
ON
m1
.
OP
=m1
.
OM
+m2
.
ON
成立，即表示碰撞中動量守恒．
⑤在實驗裝置中，若斜槽軌道是光滑的，則可以利用此裝置驗證小球在斜槽上下滑過程中機(jī)械能守恒，這時需要測量的物理量有：小球釋放初位置到斜槽末端的高度差h1；小球從斜槽末端做平拋運動的水平位移s、豎直高度h2，則所需驗證的關(guān)系式為：
s2=4h1h2
s2=4h1h2

（2）一位同學(xué)設(shè)計了用打點計時器測量木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)的實驗，實驗裝置如圖2所示：
長木板處于水平，裝砂的小桶（砂量可調(diào)整）通過細(xì)線繞過定滑輪與木塊相連接，細(xì)線長大于桌面的高度，用手突然推動木塊后，木塊拖動紙帶（圖中未畫出紙帶和打點計時器）沿水平木板運動，小桶與地面接觸之后，木塊在木板上繼續(xù)運動一段距離而停下．在木塊運動起來后，打開電源開關(guān)，打點計時器在紙帶上打下一系列的點，選出其中的一條紙帶，圖中給出了紙帶上前后兩部記錄的打點的情況．
紙帶上1、2、3、4、5各計數(shù)點到0的距離如下表所示：
紙帶上1-5讀數(shù)點到0點的距離　　　單位：cm
1 2 3 4 5
前一部分 4.8 9.6 14.4 19.2 24.0
后一部分 2.04 4.56 7.56 11.04 15.00
由這條紙帶提供的數(shù)據(jù)，可知
①木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=
0.3
0.3
．
②若紙帶上從第一個點到最后一個點的距離是49.2cm，則紙帶上這兩個點之間應(yīng)有
實際打點數(shù)為30個
實際打點數(shù)為30個
個點．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）如圖1，一固定斜面的傾角為α，高為h．一小球從斜面頂端沿水平方向拋出，恰好落至斜面底端．不計小球運動中所受的空氣阻力，設(shè)重力加速度為g．則小球拋出時的初速度為
 
，拋出后小球距離斜面最遠(yuǎn)時的速度為
 
．
（2）實驗室購進(jìn)了一批低電阻的電磁螺線管，已知這批電磁螺線管使用的金屬絲的電阻率ρ=1.7×10-8Ω?m．課外活動小組的同學(xué)設(shè)計了一個實驗來測算螺線管使用的金屬絲長度．他們選擇了電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器、螺旋測微器（千分尺）、導(dǎo)線和學(xué)生電源等．
①．為了減小實驗誤差，并在實驗中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍，應(yīng)從圖（a）的A、B、C、D四個電路中選擇
 
電路來測量金屬絲電阻；
精英家教網(wǎng)
②．他們使用千分尺測量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖（b），金屬絲的直徑為
 
mm；
③．根據(jù)電路測得的金屬絲的電阻值為4Ω，則可估算出繞制這個螺線管所用金屬絲的長度約為
 
m．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）為測定木塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ，某同學(xué)讓木塊從斜面上端自靜止起做勻加速運動，如圖；他使用的實驗器材僅限于①傾角固定的斜面（傾角未知），②木塊（可視為質(zhì)點），③秒表，④米尺．（重力加速度g為已知）
請寫出實驗中應(yīng)記錄的物理量及其符號是
 
．
計算動摩擦因數(shù)的表達(dá)式是μ=
 
．

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科目：高中物理 來源：2010年天津市南開區(qū)高考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

（1）如圖1，一固定斜面的傾角為α，高為h．一小球從斜面頂端沿水平方向拋出，恰好落至斜面底端．不計小球運動中所受的空氣阻力，設(shè)重力加速度為g．則小球拋出時的初速度為    ，拋出后小球距離斜面最遠(yuǎn)時的速度為    ．
（2）實驗室購進(jìn)了一批低電阻的電磁螺線管，已知這批電磁螺線管使用的金屬絲的電阻率ρ=1.7×10-8Ω?m．課外活動小組的同學(xué)設(shè)計了一個實驗來測算螺線管使用的金屬絲長度．他們選擇了電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器、螺旋測微器（千分尺）、導(dǎo)線和學(xué)生電源等．
①．為了減小實驗誤差，并在實驗中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍，應(yīng)從圖（a）的A、B、C、D四個電路中選擇    電路來測量金屬絲電阻；

②．他們使用千分尺測量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖（b），金屬絲的直徑為    mm；
③．根據(jù)電路測得的金屬絲的電阻值為4Ω，則可估算出繞制這個螺線管所用金屬絲的長度約為    m．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）為測定木塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ，某同學(xué)讓木塊從斜面上端自靜止起做勻加速運動，如圖；他使用的實驗器材僅限于①傾角固定的斜面（傾角未知），②木塊（可視為質(zhì)點），③秒表，④米尺．（重力加速度g為已知）
請寫出實驗中應(yīng)記錄的物理量及其符號是    ．
計算動摩擦因數(shù)的表達(dá)式是μ=    ．

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