關(guān)于利用電火花計時器來研究小車運動的實驗,下列說法中正確的是(  )
A.電火花計時器使用的電源為220V交流電
B.實驗操作時,應先釋放小車再通電打點
C.點跡在紙帶上的分布情況反映了小車的運動情況
D.這個實驗只能用來研究做勻加速直線運動的小車
AC
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相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

關(guān)于利用電火花計時器來研究小車運動的實驗,下列說法中正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

關(guān)于利用電火花計時器來研究小車運動的實驗,下列說法中正確的是

A.電火花計時器使用的電源為220V交流電
B.實驗操作時,應先釋放小車再通電打點
C.點跡在紙帶上的分布情況反映了小車的運動情況
D.這個實驗只能用來研究做勻加速直線運動的小車

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

關(guān)于利用電火花計時器來研究小車運動的實驗,下列說法中正確的是(  )
A.電火花計時器使用的電源為220V交流電
B.實驗操作時,應先釋放小車再通電打點
C.點跡在紙帶上的分布情況反映了小車的運動情況
D.這個實驗只能用來研究做勻加速直線運動的小車

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年江蘇省宿遷市泗洪中學高一(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于利用電火花計時器來研究小車運動的實驗,下列說法中正確的是( )
A.電火花計時器使用的電源為220V交流電
B.實驗操作時,應先釋放小車再通電打點
C.點跡在紙帶上的分布情況反映了小車的運動情況
D.這個實驗只能用來研究做勻加速直線運動的小車

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于利用電火花計時器來研究小車運動的實驗,下列說法中正確的是
A.電火花計時器使用的電源為220V交流電
B.實驗操作時,應先釋放小車再通電打點
C.點跡在紙帶上的分布情況反映了小車的運動情況
D.這個實驗只能用來研究做勻加速直線運動的小車

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

關(guān)于利用電火花計時器來研究小車運動的實驗,下列說法中正確的是


  1. A.
    電火花計時器使用的電源為220V交流電
  2. B.
    實驗操作時,應先釋放小車再通電打點
  3. C.
    點跡在紙帶上的分布情況反映了小車的運動情況
  4. D.
    這個實驗只能用來研究做勻加速直線運動的小車

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

請完成以下小題.
(1)如圖1所示,是某研究性學習小組做“探究橡皮筋做的功和物體速度變化的關(guān)系”的實驗,圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行的情形,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放,小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.

精英家教網(wǎng)

①除了圖1中的已給出的實驗器材外,還需要的器材有______;
②實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動,應采取的措施是______;
③在用圖示裝置做“探究動能定理”的實驗時,下列對于實驗步驟的描述中,正確的是______
A.通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值
B.通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數(shù)值
C.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
D.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度
(2)在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖甲所示,并在其上取A、B、C、D、E、F、G7個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點圖中沒有畫出,電火花計時器接50Hz交流電源.他經(jīng)過測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時紙帶運動的瞬時速度如下表:
對應點 B C D E F
速度(m/s) 0.141 0.180 0.218 0.262 0.301
①設電火花計時器打點的時間隔為T,則計算vF的公式為vF=______(用題中所給物理量符號表示)
②根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),以A點對應的時刻為計時的開始,即t=0.試在圖乙所示坐標系中合理地選擇標度,作出v-t圖象,并利用該圖象求物體的加速度a=______m/s2

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年山東省濟寧市曲阜師大附中高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

請完成以下小題.
(1)如圖1所示,是某研究性學習小組做“探究橡皮筋做的功和物體速度變化的關(guān)系”的實驗,圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行的情形,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放,小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.

①除了圖1中的已給出的實驗器材外,還需要的器材有    ;
②實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動,應采取的措施是    ;
③在用圖示裝置做“探究動能定理”的實驗時,下列對于實驗步驟的描述中,正確的是   
A.通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值
B.通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數(shù)值
C.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
D.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度
(2)在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖甲所示,并在其上取A、B、C、D、E、F、G7個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點圖中沒有畫出,電火花計時器接50Hz交流電源.他經(jīng)過測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時紙帶運動的瞬時速度如下表:
對應點BCDEF
速度(m/s)0.1410.1800.2180.2620.301
①設電火花計時器打點的時間隔為T,則計算vF的公式為vF=    (用題中所給物理量符號表示)
②根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),以A點對應的時刻為計時的開始,即t=0.試在圖乙所示坐標系中合理地選擇標度,作出v-t圖象,并利用該圖象求物體的加速度a=    m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

請完成以下小題.
(1)如圖1所示,是某研究性學習小組做“探究橡皮筋做的功和物體速度變化的關(guān)系”的實驗,圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行的情形,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放,小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.

①除了圖1中的已給出的實驗器材外,還需要的器材有
交流電源、刻度尺
交流電源、刻度尺
;
②實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動,應采取的措施是
將長木板的一段墊高平衡小車所受的摩擦力.
將長木板的一段墊高平衡小車所受的摩擦力.
;
③在用圖示裝置做“探究動能定理”的實驗時,下列對于實驗步驟的描述中,正確的是
AC
AC

A.通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值
B.通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數(shù)值
C.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
D.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度
(2)在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖甲所示,并在其上取A、B、C、D、E、F、G7個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點圖中沒有畫出,電火花計時器接50Hz交流電源.他經(jīng)過測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時紙帶運動的瞬時速度如下表:
對應點 B C D E F
速度(m/s) 0.141 0.180 0.218 0.262 0.301
①設電火花計時器打點的時間隔為T,則計算vF的公式為vF=
d6-d4
10T
d6-d4
10T
(用題中所給物理量符號表示)
②根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),以A點對應的時刻為計時的開始,即t=0.試在圖乙所示坐標系中合理地選擇標度,作出v-t圖象,并利用該圖象求物體的加速度a=
0.40
0.40
m/s2

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