B．兩組同學(xué)分別用各自的器材完成“互成角度的兩個共點(diǎn)力的合成”的實驗，下列說法正確的是：（　　）
A．實驗中將木扳水平放置比豎直放置實驗誤差小
B．用1cm長度的線段表示1N力比用1mm長度的線段表示1N力實驗誤差小
C．若F1和F2的方向不變而大小都減小1N，則其合力方向不變，大小也減小1N
D．兩組同學(xué)作圖得到合力的大小顯著不同，至少有一組同學(xué)實驗操作有誤
AB
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科目：高中物理 來源： 題型：

B．兩組同學(xué)分別用各自的器材完成“互成角度的兩個共點(diǎn)力的合成”的實驗，下列說法正確的是：（　　）

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科目：高中物理 來源：浦東新區(qū)二模 題型：多選題

B．兩組同學(xué)分別用各自的器材完成“互成角度的兩個共點(diǎn)力的合成”的實驗，下列說法正確的是：（　�。�
A．實驗中將木扳水平放置比豎直放置實驗誤差小
B．用1cm長度的線段表示1N力比用1mm長度的線段表示1N力實驗誤差小
C．若F1和F2的方向不變而大小都減小1N，則其合力方向不變，大小也減小1N
D．兩組同學(xué)作圖得到合力的大小顯著不同，至少有一組同學(xué)實驗操作有誤

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科目：高中物理 來源：0117 同步題 題型：不定項選擇

兩組同學(xué)分別用各自的器材完成“互成角度的兩個共點(diǎn)力的合成”實驗，下列說法中正確的是
[     ]
A．實驗中將木板水平放置比豎直放置實驗誤差小
B．用1cm長度的線段表示1N的力比用1mm長度的線段表示1N的力實驗誤差小
C．若F1和F2的方向不變而大小都減小1N，則其合力方向不變，大小也減小1N
D．兩組同學(xué)作圖得到合力的大小顯著不同，至少有一組同學(xué)實驗操作有誤

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科目：高中物理 來源：2005年上海市浦東新區(qū)高考物理二模試卷（解析版） 題型：選擇題

B．兩組同學(xué)分別用各自的器材完成“互成角度的兩個共點(diǎn)力的合成”的實驗，下列說法正確的是：（ ）
A．實驗中將木扳水平放置比豎直放置實驗誤差小
B．用1cm長度的線段表示1N力比用1mm長度的線段表示1N力實驗誤差小
C．若F1和F2的方向不變而大小都減小1N，則其合力方向不變，大小也減小1N
D．兩組同學(xué)作圖得到合力的大小顯著不同，至少有一組同學(xué)實驗操作有誤

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