如圖所示,在一張白紙上放置一根直尺,沿直尺的邊緣放置一塊直角三角板.將三角板沿刻度尺水平向右勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)將一支鉛筆從三角板直角邊的最下端向上運(yùn)動(dòng),而且向上的速度越來(lái)越大,則鉛筆在紙上留下的軌跡可能是( 。
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格
魔方格
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在一張白紙上放置一根直尺,沿直尺的邊緣放置一塊直角三角板.將三角板沿刻度尺水平向右勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)將一支鉛筆從三角板直角邊的最下端向上運(yùn)動(dòng),而且向上的速度越來(lái)越大,則鉛筆在紙上留下的軌跡可能是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在一張白紙上放置一根直尺,沿直尺的邊緣放置一塊直角三角板.將三角板沿刻度尺水平向右勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)將一支鉛筆從三角板直角邊的最下端向上運(yùn)動(dòng),而且向上的速度越來(lái)越大,則鉛筆在紙上留下的軌跡可能是(  )
A.
精英家教網(wǎng)
B.
精英家教網(wǎng)
C.
精英家教網(wǎng)
D.
精英家教網(wǎng)
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省徐州高級(jí)中學(xué)高三(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在一張白紙上放置一根直尺,沿直尺的邊緣放置一塊直角三角板.將三角板沿刻度尺水平向右勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)將一支鉛筆從三角板直角邊的最下端向上運(yùn)動(dòng),而且向上的速度越來(lái)越大,則鉛筆在紙上留下的軌跡可能是( )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在一張白紙上放置一根直尺,沿直尺的邊緣放置一塊直角三角板。將三角板沿刻度尺水平向右勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)將一支鉛筆從三角板直角邊的最下端向上運(yùn)動(dòng),而且向上的速度越來(lái)越大,則鉛筆在紙上留下的軌跡可能是

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2012屆江蘇省南京師大附中江寧分校高一下學(xué)期期末調(diào)研物理試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖所示,在一張白紙上放置一根直尺,沿直尺的邊緣放置一塊直角三角板。將三角板沿刻度尺水平向右勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)將一支鉛筆從三角板直角邊的最下端向上運(yùn)動(dòng),而且向上的速度越來(lái)越大,則鉛筆在紙上留下的軌跡可能是

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在做“尋找等效力”的實(shí)驗(yàn)中,在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在A點(diǎn)上,另一端連接兩根細(xì)線,然后通過(guò)細(xì)線用兩個(gè)互成角度的彈簧秤來(lái)拉橡皮條,使橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一點(diǎn)O,記錄兩彈簧秤的讀數(shù)和兩細(xì)線的方向以及結(jié)點(diǎn)O的位置;然后改用一個(gè)彈簧秤把橡皮條的結(jié)點(diǎn)再次拉到O點(diǎn),記錄彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)線的方向.請(qǐng)問(wèn):為什么兩次要將結(jié)點(diǎn)拉到同一位置(  )
A、這樣可以方便作圖B、其實(shí)兩次結(jié)點(diǎn)不是拉至同一位置也可以C、這樣做可保證兩次彈簧的伸長(zhǎng)量相同D、這樣做可保證兩次力的作用效果相同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2013屆甘肅省高一下學(xué)期學(xué)段考試文科物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,在用斜槽軌道做“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,

(1)斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是            .

A.保證小球飛出時(shí),速度既不太大,也不太小

B.保證小球飛出時(shí),速度沿水平方向

C.保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等*ks*5*u

D.保證小球運(yùn)動(dòng)的軌道是一條拋物線。

(2)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下:

A.讓小球多次從 釋放,在一張白紙記下小球經(jīng)過(guò)的一系列位置,如圖中a、b、c、d所示。

B.按圖安裝器材時(shí),注意讓斜槽        ,記下平拋初位置O點(diǎn)和過(guò)O點(diǎn)的豎直線。

C.取下白紙,以O(shè)為原點(diǎn),以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫(huà)平拋運(yùn)動(dòng)物體的軌跡。

①上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是           。

②某同學(xué)做“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)在白紙上畫(huà)出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),計(jì)算小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v0 = __    m/s。

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省鄭州市新鄭一中高一(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖1所示,在用斜槽軌道做“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是______
A.保證小球飛出時(shí),速度既不太大,也不太小
B.保證小球飛出時(shí),速度沿水平方向
C.保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等
D.保證小球運(yùn)動(dòng)的軌道是一條拋物線.
(2)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下:
A.讓小球多次從______  釋放,在一張印有小方格的紙記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置,如圖2中a、b、c、d所示.
B.按圖安裝器材時(shí),注意讓斜槽______,記下平拋初位置O點(diǎn)和過(guò)O點(diǎn)的豎直線.
C.取下白紙,以O(shè)為原點(diǎn),以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫(huà)平拋運(yùn)動(dòng)物體的軌跡.
①完成上述步驟,將正確的答案填在橫線上.
②上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是______.
③某同學(xué)做“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)在白紙上畫(huà)出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),計(jì)算小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v=______m/s.(g=9.8m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(1)用如圖所示裝置來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,質(zhì)量為mB的鋼球B放在小支柱N上,球心離地面高度為H;質(zhì)量為mA的鋼球A用細(xì)線拴好懸掛于O點(diǎn),當(dāng)細(xì)線被拉直時(shí)O點(diǎn)到球心的距離為L(zhǎng),且細(xì)線與豎直線之間夾角α;球A由靜止釋放,擺到最低點(diǎn)時(shí)恰與球B發(fā)生正碰,碰撞后,A球把輕質(zhì)指示針C推移到與豎直夾角為β處,B球落到地面上,地面上鋪有一張蓋有復(fù)寫(xiě)紙的白紙D,用來(lái)記錄球B的落點(diǎn).
①用圖中所示各個(gè)物理量的符號(hào)表示碰撞前后兩球A、B的動(dòng)量(設(shè)兩球A、B碰前的動(dòng)量分別為pA、pB;碰后動(dòng)量分別為pA、pB),
則pA=______,pA=______; pB=______,pB=______.
②請(qǐng)你寫(xiě)出兩條可確實(shí)減小實(shí)驗(yàn)誤差的建議:______.
(2)為了“探究碰撞中的不變量”,小明在光滑桌面上放有A、B兩個(gè)小球.A球的質(zhì)量為0.3kg,以速度8m/s跟質(zhì)量為0.1kg、靜止在桌面上的B球發(fā)生碰撞,并測(cè)得碰撞后B球的速度為9m/s,A球的速度變?yōu)?m/s,方向與原來(lái)相同.根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明對(duì)這次碰撞的規(guī)律做了如下幾種猜想:
[猜想1]碰撞后B球獲得了速度,A球把速度傳遞給了B球;
[猜想2]碰撞后B球獲得了動(dòng)能,A球把減少的動(dòng)能全部傳遞給了B球.
你認(rèn)為以上的猜想是否成立______,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,有一個(gè)什么物理量,在這次的碰撞中,B球所增加的這個(gè)物理量與A球所減少的這個(gè)物理量相等?
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)(1)有一根橫截面為正方形的薄壁管,用游標(biāo)為20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量其外部邊長(zhǎng)/的情況如甲所示;用螺旋測(cè)微器測(cè)其管壁厚度^的情況如圖乙所示.則此管外部邊長(zhǎng)的測(cè)量值為l=
 
cm;管壁厚度的測(cè)量值為d=
 
mm.
(2)“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示.在平衡小車(chē)與桌面間摩擦力的過(guò)程中,打出了一條如圖丁所示的紙帶.計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離.則該小車(chē)的加速度a=
 
m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
重新平衡好摩擦后,將5個(gè)相同的砝碼都放在小車(chē)上,掛上砝碼盤(pán),然后每次從小車(chē)上取一個(gè)砝碼添加到砝碼盤(pán)中,測(cè)量小車(chē)的加速度.小車(chē)的加速度a與砝碼盤(pán)中砝碼的總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
砝碼盤(pán)中砝碼總重力F(N) 0.196 0.392 0.588 0.784 0.980
加速度a(m/s-2) 0.69 1.18 1.66 2.18 2.70
精英家教網(wǎng)

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的關(guān)系圖象.
根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過(guò)原點(diǎn).其主要原因是
 

(3)下圖為“用描跡法畫(huà)出電場(chǎng)中平面上的等勢(shì)線”的實(shí)驗(yàn)電路,圖中給出的器材分別為:
電源E(電動(dòng)勢(shì)為12V,內(nèi)阻不計(jì));木板N (板上從下往上依次疊放白紙、復(fù)寫(xiě)紙、導(dǎo)電紙各一張);兩個(gè)金屬條A,B (平行放置在導(dǎo)電紙上與導(dǎo)電紙接觸良好,
用作電極);滑動(dòng)變阻器(其總電阻值小于兩平行電極間導(dǎo)電紙的電阻);直流電壓表V (量程為6V,內(nèi)阻很大,其負(fù)接線柱與5極相連,正接線柱與探針P相連);開(kāi)關(guān)S.
精英家教網(wǎng)
現(xiàn)要用圖中儀器描繪兩平行金屬條4、B間電場(chǎng)中的等勢(shì)線.4、5間的電壓要求取為6V.
①在囪中連線,完成實(shí)驗(yàn)電路圖;.
②下面是主要的實(shí)驗(yàn)操作步驟,請(qǐng)將所缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整.
A.按圖示連接好實(shí)驗(yàn)電路;
B.
 

C:合上開(kāi)關(guān)S,并將探針P與A接觸
D.
 

E.用探針壓印的方法把A、B的位置標(biāo)記在白紙上,畫(huà)一線段連接AB兩極,在連
線上選取間距大致相等的5個(gè)點(diǎn)作為基準(zhǔn)點(diǎn),用探針把它們的位置壓印在白紙上;
F.將探針與某一基準(zhǔn)點(diǎn)相接觸,記下電壓表讀數(shù),在導(dǎo)電紙上移動(dòng)探針,找出電
壓表讀數(shù)與所記下的數(shù)值相同的另一點(diǎn),這一點(diǎn)就是此基準(zhǔn)點(diǎn)的等勢(shì)點(diǎn),用探針把
這一點(diǎn)的位置也壓印在白紙上.用相同的方法找出此基準(zhǔn)點(diǎn)的其他等勢(shì)點(diǎn).;
G.重復(fù)步驟f,找出其它基準(zhǔn)點(diǎn)的等勢(shì)點(diǎn),取出白紙畫(huà)出各條等勢(shì)線.

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案