一支架固定于放于水平地面上的小車上，細(xì)線上一端系著質(zhì)量為m的小球，另一端系在支架上，當(dāng)小車向左做直線運動時，細(xì)線與豎直方向的夾角為θ，此時放在小車上質(zhì)量M的A物體跟小車相對靜止，如圖所示，則A受到的摩擦力大小和方向是（　�。�
A．Mgsinθ，向左B．Mgtanθ，向右
C．Mgcosθ，向右D．Mgtanθ，向左
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

一支架固定于放于水平地面上的小車上，細(xì)線上一端系著質(zhì)量為m的小球，另一端系在支架上，當(dāng)小車向左做直線運動時，細(xì)線與豎直方向的夾角為θ，此時放在小車上質(zhì)量M的A物體跟小車相對靜止，如圖所示，則A受到的摩擦力大小和方向是（　�。�

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年湖南省師大附中高一上學(xué)期期末考試物理試卷（帶解析） 題型：單選題

一支架固定于放于水平地面上的小車上，細(xì)線上一端系著質(zhì)量為m的小球，另一端系在支架上，當(dāng)小車向左做直線運動時，細(xì)線與豎直方向的夾角為θ，此時放在小車上質(zhì)量M的A物體跟小車相對靜止，如圖所示，則A受到的摩擦力大小和方向是（     ）

A．Mgsinθ，向左
B．Mgtanθ，向右
C．Mgcosθ，向右
D．Mgtanθ，向左

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科目：高中物理 來源：2015屆湖南省高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一支架固定于放于水平地面上的小車上，細(xì)線上一端系著質(zhì)量為m的小球，另一端系在支架上，當(dāng)小車向左做直線運動時，細(xì)線與豎直方向的夾角為θ，此時放在小車上質(zhì)量M的A物體跟小車相對靜止，如圖所示，則A受到的摩擦力大小和方向是（     ）

A．Mgsinθ，向左

B．Mgtanθ，向右

C．Mgcosθ，向右

D．Mgtanθ，向左

 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一支架固定于放于水平地面上的小車上，細(xì)線上一端系著質(zhì)量為m的小球，另一端系在支架上，當(dāng)小車向左做直線運動時，細(xì)線與豎直方向的夾角為θ，此時放在小車上質(zhì)量M的A物體跟小車相對靜止，如圖所示，則A受到的摩擦力大小和方向是（　　）
A．Mgsinθ，向左B．Mgtanθ，向右
C．Mgcosθ，向右D．Mgtanθ，向左
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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年山東省聊城市東阿縣曹植培訓(xùn)學(xué)校高三（上）第二次考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一支架固定于放于水平地面上的小車上，細(xì)線上一端系著質(zhì)量為m的小球，另一端系在支架上，當(dāng)小車向左做直線運動時，細(xì)線與豎直方向的夾角為θ，此時放在小車上質(zhì)量M的A物體跟小車相對靜止，如圖所示，則A受到的摩擦力大小和方向是（ ）

A．Mgsinθ，向左
B．Mgtanθ，向右
C．Mgcosθ，向右
D．Mgtanθ，向左

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一支架固定于放于水平地面上的小車上，細(xì)線上一端系著質(zhì)量為m的小球，另一端系在支架上，當(dāng)小車向左做直線運動時，細(xì)線與豎直方向的夾角為θ，此時放在小車上質(zhì)量M的A物體跟小車相對靜止，如圖所示，則A受到的摩擦力大小和方向是


  1. A.
    Mgsinθ，向左
  2. B.
    Mgtanθ，向右
  3. C.
    Mgcosθ，向右
  4. D.
    Mgtanθ，向左

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，地面上方豎直界面M左側(cè)空間存在著水平的、垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應(yīng)強度B1=2.0T，M右側(cè)與N左側(cè)之間有垂直于紙面向里的勻強磁場，磁感應(yīng)強度B2=20T．與N平行的豎直界面M左側(cè)存在豎直向下的勻強電場，電場強度E1=100N/C．在界面M與N之間還同時存在著水平向下的勻強電場，電場強度E2=90N/C．在緊靠界面M處有一個固定在水平地面上的豎直絕緣支架，支架上表面光滑，支架上放有質(zhì)量m2=1.8×10-4kg的帶負(fù)電的小球b（可視為質(zhì)點），電荷量q2=1.0×10-5 C．一個質(zhì)量為m1=1.8×10-4 kg，電荷量為q1=3.0×10-5 C的帶負(fù)電小球（可視為質(zhì)點）a以水平速度v0射入場區(qū)，沿直線運動并與小球b相碰，a、b兩個小球碰后粘合在一起成小球c，進(jìn)入界面M右側(cè)的場區(qū)，并從場區(qū)右邊界N射出．已知M和N兩個界面的距離L=
5
m，忽略ab間靜電力，g取10m/s2．求：
（1）小球c剛進(jìn)入M右側(cè)場區(qū)時的速度大小；
（2）小球c穿出場區(qū)右邊界N時的側(cè)移量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖3-8-10所示，固定在水平地面上的斜面傾角為θ,斜面上放一個帶有支架的木塊，木塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ,如果木塊可以沿斜面加速下滑，則這一過程中，懸掛在支架上的小球懸線和豎直方向的夾角為多大時，小球可以相對于支架靜止？

圖3-8-10

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科目：高中物理 來源： 題型：

風(fēng)洞實驗室可產(chǎn)生水平方向的、大小可調(diào)節(jié)的風(fēng)力．在風(fēng)洞中有一固定的支撐架ABC，該支撐架的上表面光滑，是一半徑為R的1/4圓弧面，如圖所示，圓弧面的圓心在O點，O離地面高為2R，地面上的D處有一豎直的小洞，離O點的水平距�，F(xiàn)將質(zhì)量分別為ml和m2的兩小球用一不可伸長的輕繩連接按圖中所示的方式置于圓弧面上，球ml放在與圓心O在同一水平面上的A點，球m2豎直下垂．

(1)在無風(fēng)情況下，若將兩球由靜止釋放（不計一切摩擦），小球ml沿圓弧面向上滑行，到最高點C與圓弧面脫離，則兩球的質(zhì)量比ml : m2是多少？

 (2)讓風(fēng)洞實驗室內(nèi)產(chǎn)生的風(fēng)迎面吹來，釋放兩小球使它們運動，當(dāng)小球ml滑至圓弧面的最高點C時輕繩突然斷裂，通過調(diào)節(jié)水平風(fēng)力F的大小，使小球m1恰能與洞壁無接觸地落入小洞D的底部，此時小球m1經(jīng)過C點時的速度是多少？水平風(fēng)力F的大小是多少（小球m1的質(zhì)量已知）？

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科目：高中物理 來源： 題型：

風(fēng)洞實驗室可產(chǎn)生水平方向的、大小可調(diào)節(jié)的風(fēng)力。在風(fēng)洞中有一固定的支撐架ABC，該支撐架的上表面光滑，是一半徑為R的1/4圓柱面，如圖所示，圓弧面的圓心在O點，O離地面高為2R，地面上的D處有一豎直的小洞，離O點的水平距離為�，F(xiàn)將質(zhì)量分別為m1和m2的兩小球用一不可伸長的輕繩連接按圖中所示的方式置于圓弧面上，球m1放在與O在同一水平面上的A點，球m2豎直下垂。讓風(fēng)洞實驗室內(nèi)產(chǎn)生的風(fēng)迎面吹來，釋放兩小球使它們運動，當(dāng)小球m1滑至圓弧面的最高點C時輕繩突然斷裂，通過調(diào)節(jié)水平風(fēng)力F的大小，使小球m1恰能與洞壁無接觸地落入小洞D的底部，此時小球m1經(jīng)過C點時的速度是多少？水平風(fēng)力F的大小是多少（小球m1的質(zhì)量已知）？

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