如圖所示兩個輪軸使用時,兩圖中拉力F大小相等,輪軸的輪半徑是軸半徑的二倍,則所掛重物G1、G2的重力比是( 。
A.1:1B.2:lC.4:1D.1:4
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示兩個輪軸使用時,兩圖中拉力F大小相等,輪軸的輪半徑是軸半徑的二倍,則所掛重物G1、G2的重力比是( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示兩個輪軸使用時,兩圖中拉力F大小相等,輪軸的輪半徑是軸半徑的二倍,則所掛重物G1、G2的重力比是(  )
A.1:1B.2:lC.4:1D.1:4
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科目:初中物理 來源:2012-2013學年上海市黃浦區(qū)光明初中九年級(上)物理競賽試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示兩個輪軸使用時,兩圖中拉力F大小相等,輪軸的輪半徑是軸半徑的二倍,則所掛重物G1、G2的重力比是( )

A.1:1
B.2:l
C.4:1
D.1:4

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示兩個輪軸使用時,兩圖中拉力F大小相等,輪軸的輪半徑是軸半徑的二倍,則所掛重物G1、G2的重力比是


  1. A.
    1:1
  2. B.
    2:l
  3. C.
    4:1
  4. D.
    1:4

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示為一種蓄水箱的放水裝置,AOB是以O點為轉軸的輕質(zhì)杠桿,AO呈水平狀態(tài),A、O兩點間距離為40cm,B、O兩點的水平距離為10cm,B、O兩點的豎直距離為7cm.A點正下方的Q是一個重為5N、橫截面積為200cm2的蓋板(蓋板恰好能堵住出水口),它通過細繩與杠桿的A端相連.在水箱右側的水平工作臺上,有一質(zhì)量為60kg的人通過滑輪組拉動系在B點呈豎直狀態(tài)的繩子,從而可以控制水是否能從出水口流出.若水箱中水深為50cm,當蓋板恰好要被拉起時,人對繩子的拉力為F1,工作臺對人的支持力為FN1;若水箱中水深為100cm,當蓋板恰好要被拉起時,人對繩子的拉力為F2,工作臺對人的支持力為FN2.已知FN1與FN2之比為69:77,蓋板的厚度、繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計,人對繩的拉力與人所受重力在同一直線上,取g=10N/kg.求:
(1)當水箱中水深為50cm時,蓋板上表面所受水產(chǎn)生的壓強;
(2)人對繩子的拉力F1的大;
(3)若與杠桿A、B兩端連接的細繩足夠結實,而人拉滑輪組的繩子所能承受的最大拉力為330N,則為能實現(xiàn)使用圖中的裝置放水,水箱中水的最大深度不得超過多少?

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科目:初中物理 來源:模擬題 題型:計算題

如圖所示為一種蓄水箱的放水裝置,AOB是以O點為轉軸的輕質(zhì)杠桿,AO呈水平狀態(tài),A、O兩點間距離為40cm,B、O兩點的水平距離為10cm,B、O兩點的豎直距離為7cm。A點正下方的Q 是一個重為5N、橫截面積為200cm2的蓋板(蓋板恰好能堵住出水口),它通過細繩與杠桿的A端相連。在水箱右側的水平工作臺上,有一質(zhì)量為60kg 的人通過滑輪組拉動系在B點呈豎直狀態(tài)的繩子,從而可以控制水是否能從出水口流出。若水箱中水深為50cm,當蓋板恰好要被拉起時,人對繩子的拉力為F1,工作臺對人的支持力為FN1;若水箱中水深為100cm,當蓋板恰好要被拉起時,人對繩子的拉力為F2,工作臺對人的支持力為FN2。已知FN1與FN2之比為69∶77,蓋板的厚度、繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計,人對繩的拉力與人所受重力在同一直線上,取g=10N/kg。求:
(1)當水箱中水深為50cm時,蓋板上表面所受水產(chǎn)生的壓強;
(2)人對繩子的拉力F1的大小;
(3)若與杠桿A、B兩端連接的細繩足夠結實,而人拉滑輪組的繩子所能承受的最大拉力為330N,則為能實現(xiàn)使用圖中的裝置放水,水箱中水的最大深度不得超過多少?

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科目:初中物理 來源:2009年北京市海淀區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示為一種蓄水箱的放水裝置,AOB是以O點為轉軸的輕質(zhì)杠桿,AO呈水平狀態(tài),A、O兩點間距離為40cm,B、O兩點的水平距離為10cm,B、O兩點的豎直距離為7cm.A點正下方的Q是一個重為5N、橫截面積為200cm2的蓋板(蓋板恰好能堵住出水口),它通過細繩與杠桿的A端相連.在水箱右側的水平工作臺上,有一質(zhì)量為60kg的人通過滑輪組拉動系在B點呈豎直狀態(tài)的繩子,從而可以控制水是否能從出水口流出.若水箱中水深為50cm,當蓋板恰好要被拉起時,人對繩子的拉力為F1,工作臺對人的支持力為FN1;若水箱中水深為100cm,當蓋板恰好要被拉起時,人對繩子的拉力為F2,工作臺對人的支持力為FN2.已知FN1與FN2之比為69:77,蓋板的厚度、繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計,人對繩的拉力與人所受重力在同一直線上,取g=10N/kg.求:
(1)當水箱中水深為50cm時,蓋板上表面所受水產(chǎn)生的壓強;
(2)人對繩子的拉力F1的大小;
(3)若與杠桿A、B兩端連接的細繩足夠結實,而人拉滑輪組的繩子所能承受的最大拉力為330N,則為能實現(xiàn)使用圖中的裝置放水,水箱中水的最大深度不得超過多少?

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科目:初中物理 來源:輕松練習30分(測試卷)初二物理下冊 題型:013

如圖所示,兩個輪軸使用時,(a)、(b)兩圖中拉力F大小相等,輪軸的輪半徑是軸半徑的2倍,所掛重物的重力之比是

[  ]

A.4∶1
B.2∶1
C.1∶1
D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,正方體A邊長0.2m,作為配重使用,杠桿OE:OF=2:3,某同學用這個裝置和一個密閉容器D提取水中的圓柱體B,圓柱體B的體積是密閉容器D的
1
3
;旁邊浮體C的體積是0.1m3,該同學站在浮體C上,C總體積的
3
5
浸入水中;該同學用力拉動滑輪組繞繩自由端,手拉繩的功率P和密閉容器D勻速被提升的距離關系如圖乙所示;密閉容器D上升速度0.05m/s保持不變,密閉容器D被提出水后,將圓柱體B從密閉容器D中取出放在浮體C的上面,同時手松開繩子時,浮體C露出水面的體積減少總體積的
7
25
;在提升全過程中,配重A始終沒有離開地面.兩個定滑輪總重10N.(繩的重力,滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計.g=10N/kg),求:
(1)D完全露出水面時人拉繩的力的大。
(2)圓柱體B的重力;
(3)密閉容器D離開水面時,滑輪組提升重物B的機械效率;(百分號前面保留整數(shù));
(4)圓柱體B的密度;

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

①如圖是正在足球場上滾動的足球,請畫出足球受到的重力的示意圖
②在如圖用線代表繩子,將兩個滑輪連成省力的滑輪組,要求人用力往下拉繩使重物升起
③將物體AB分別放在凸透鏡主軸上的不同位置時,經(jīng)凸透鏡均可成像,試根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律在圖中適當位置分別畫出物體所成的像AˊBˊ.

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