23、右圖是人體肺循環(huán)中三種不同血管內(nèi)氧氣含量示意圖。

據(jù)圖分析回答：

（1）氧氣含量最高的血管是       （填代號(hào)，名稱）。

 (2)a血管的名稱是        ，內(nèi)流         血。

 (3)肺部氣體交換在肺泡與           之間進(jìn)行。

23、（1）C  （2）肺靜脈  靜脈  （3）毛細(xì)血管

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

右圖是人體肺循環(huán)中三種不同血管內(nèi)氧氣含量示意圖。

據(jù)圖分析回答：

（1）氧氣含量最高的血管是       （填代號(hào)，名稱）。

 (2)a血管的名稱是        ，內(nèi)流         血。

 (3)肺部氣體交換在肺泡與           之間進(jìn)行。

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科目：初中生物 來源： 題型：

心臟、血管和其中流動(dòng)的血液共同構(gòu)成了人體的循環(huán)系統(tǒng)．
（一）心臟實(shí)際是一個(gè)收集和排出血液的“泵”．如圖1示心臟的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答：
（1）將血液“泵出”的結(jié)構(gòu)是[
③
③
]
右心室
右心室
和[
④
④
]
左心室
左心室
，分別將血液“泵入”[
⑥
⑥
]
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈
血管和[
⑦
⑦
]
主動(dòng)脈
主動(dòng)脈
血管．
（2）①～⑧結(jié)構(gòu)中的血液為動(dòng)脈血的
②④⑦⑧
②④⑦⑧
．
（二）血管是血液在人體內(nèi)流動(dòng)的管道，根據(jù)結(jié)構(gòu)和功能的不同一般分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管．請(qǐng)列表比較三種血管的結(jié)構(gòu)與功能，通過比較你能得到一個(gè)什么樣的生物學(xué)觀點(diǎn)？
（三）血液流動(dòng)承載著物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)．圖2為人血涂片在顯微鏡下的視野．
（1）血液包括血細(xì)胞（圖中1、2、3）和
血漿
血漿
．
（2）數(shù)量最多的血細(xì)胞是
[3]
[3]
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
，成熟后其形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
兩面凹的圓餅狀、無細(xì)胞核
兩面凹的圓餅狀、無細(xì)胞核
，具有
運(yùn)輸氧氣
運(yùn)輸氧氣
的功能．
（四）人體生病后，很多時(shí)候會(huì)體現(xiàn)出血液成分上的變化．圖3為某人的血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單（示部分檢查結(jié)果），請(qǐng)閱讀后回答：
（1）該報(bào)告單顯示
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
項(xiàng)目數(shù)值不正常，據(jù)此推斷此人可能患
貧血
貧血
．
（2）報(bào)告單中Hb 和PLT的中文名稱分別是
血紅蛋白
血紅蛋白
、
血小板
血小板
．
（3）你覺得從方便患者的角度考慮，該報(bào)告單應(yīng)該作哪些改進(jìn)或補(bǔ)充？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液．圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）一般情況下，血液流動(dòng)的方向動(dòng)脈→甲→乙．甲代表的血管是________，只允許紅細(xì)胞單行通過．
（2）若甲代表的是肺部的血管，空氣中的氧在甲處進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的________結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處．因此，紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．
（3）若此圖代表小腸處的血管，那么被人體吸收的三聚氰胺由小腸到達(dá)腎臟的血液循環(huán)路線中，你同意以下第________位同學(xué)的觀點(diǎn)．
第一位同學(xué)認(rèn)為只經(jīng)過右心房、右心室；
第二位同學(xué)認(rèn)為只經(jīng)過左心房、左心室；
第三位同學(xué)認(rèn)為要經(jīng)過心臟的全部四個(gè)腔；
（4）如果乙血管受傷出血，應(yīng)在受傷血管的________止血．（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）
（5）若某人的血型為A型，且意外出血量較大，最好要及時(shí)輸________型的血液．

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科目：初中生物 來源：2012年江西省宜春市高安市中考生物一模試卷（解析版） 題型：解答題

在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液．圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）一般情況下，血液流動(dòng)的方向動(dòng)脈→甲→乙．甲代表的血管是______，只允許紅細(xì)胞單行通過．
（2）若甲代表的是肺部的血管，空氣中的氧在甲處進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的______結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處．因此，紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．
（3）若此圖代表小腸處的血管，那么被人體吸收的三聚氰胺由小腸到達(dá)腎臟的血液循環(huán)路線中，你同意以下第______位同學(xué)的觀點(diǎn)．
第一位同學(xué)認(rèn)為只經(jīng)過右心房、右心室；
第二位同學(xué)認(rèn)為只經(jīng)過左心房、左心室；
第三位同學(xué)認(rèn)為要經(jīng)過心臟的全部四個(gè)腔；
（4）如果乙血管受傷出血，應(yīng)在受傷血管的______止血．（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）
（5）若某人的血型為A型，且意外出血量較大，最好要及時(shí)輸______型的血液．

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科目：初中生物 來源：江西省高安市2012屆九年級(jí)第一次模擬考試生物試題 題型：022

在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液。下圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）一般情況下，血液流動(dòng)的方向動(dòng)脈→甲→乙。甲代表的血管是________，只允許紅細(xì)胞單行通過。

（2）若甲代表的是肺部的血管，空氣中的氧在甲處進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的________結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處。因此，紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。

（3）若此圖代表小腸處的血管，那么被人體吸收的三聚氰胺由小腸到達(dá)腎臟的血液循環(huán)路線中，你同意以下第________位同學(xué)的觀點(diǎn)。

第一位同學(xué)認(rèn)為只經(jīng)過右心房、右心室；

第二位同學(xué)認(rèn)為只經(jīng)過左心房、左心室；

第三位同學(xué)認(rèn)為要經(jīng)過心臟的全部四個(gè)腔；

（4）如果乙血管受傷出血，應(yīng)在受傷血管的________止血。（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）

（5）若某人的血型為A型，且意外出血量較大，最好要及時(shí)輸________型的血液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?高安市一模）在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液．圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）一般情況下，血液流動(dòng)的方向動(dòng)脈→甲→乙．甲代表的血管是
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
，只允許紅細(xì)胞單行通過．
（2）若甲代表的是肺部的血管，空氣中的氧在甲處進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處．因此，紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．
（3）若此圖代表小腸處的血管，那么被人體吸收的三聚氰胺由小腸到達(dá)腎臟的血液循環(huán)路線中，你同意以下第
第三
第三
位同學(xué)的觀點(diǎn)．
第一位同學(xué)認(rèn)為只經(jīng)過右心房、右心室；
第二位同學(xué)認(rèn)為只經(jīng)過左心房、左心室；
第三位同學(xué)認(rèn)為要經(jīng)過心臟的全部四個(gè)腔；
（4）如果乙血管受傷出血，應(yīng)在受傷血管的
遠(yuǎn)心端
遠(yuǎn)心端
止血．（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）
（5）若某人的血型為A型，且意外出血量較大，最好要及時(shí)輸
A
A
型的血液．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在《西游記》中，“唐僧肉”被認(rèn)為食用后可以使人長(zhǎng)生不老，故被各種妖怪垂涎。如圖，在學(xué)校附近的小攤上也有“唐僧肉”賣。據(jù)說味道不錯(cuò)，像牛肉干，硬硬的。其實(shí)它并不是肉制品：配料主要是大豆、糖、鹽、味精、香精、色素等。右圖表示某同學(xué)在購(gòu)買食用“唐僧肉”后的部分生理活動(dòng)示意圖，字母a～f代表某些物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（7分）

（1）購(gòu)買“唐僧肉”之類的袋裝食品，應(yīng)關(guān)注包裝袋上哪些信息？                                              （寫出兩項(xiàng)即可）
（2）“唐僧肉”（豆制品）中的蛋白質(zhì)在小腸中被最終消化成的物質(zhì)a 是          ，它穿透小腸絨毛壁進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫            。
（3）肺泡內(nèi)的氣體b通過           作用進(jìn)入肺泡外毛細(xì)血管。
（4）香精和色素對(duì)人體無益，它們進(jìn)入人體后，最少流經(jīng)心臟的     次才能到肝臟和腎臟被代謝或排泄。
（5）正常情況下，d、e、f三者中，        含有葡萄糖（選填“d”、“e”或“f”），若某人f中含有a，且腎臟功能正常的話，則可以通過注射         來進(jìn)行治療。

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?自貢）I．如圖示意人體產(chǎn)生屈肘和伸肘動(dòng)作，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題．
（1）骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉，圖中骨骼肌中間較粗的部分是[
②
②
]
肌腹
肌腹
，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分是[
①
①
]
肌腱
肌腱
．
（2）甲、乙兩圖中示意產(chǎn)生伸肘動(dòng)作的是，此時(shí)肱三頭肌處于
收縮
收縮
（收縮或舒張）狀態(tài)．
（3）人體能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)楣趋兰∈艿?!--BA-->
神經(jīng)
神經(jīng)
傳來的刺激而收縮，再牽動(dòng)骨繞著
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)
活動(dòng)．
（4）由于骨骼肌只能收縮
牽拉
牽拉
骨而不能推開骨，所有與骨相連的骨骼肌總是由兩組肌肉相互
配合
配合
活動(dòng)．

II．如圖是人體反射弧示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題．
（1）反射弧是人體完成反射活動(dòng)的
結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)
，沖動(dòng)在圖中傳導(dǎo)的順序是
①感受器→②傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應(yīng)器．
①感受器→②傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應(yīng)器．
．
（2）某人由于外傷造成圖③受損，如果醫(yī)生刺激圖中①，圖中⑤將會(huì)
無反應(yīng)
無反應(yīng)
（有反應(yīng)或無反應(yīng)）；如果刺激圖中④，圖中⑤將會(huì)
無反應(yīng)
無反應(yīng)
（有反應(yīng)或無反應(yīng)）．
（3）某同學(xué)喊一聲“地震了”，大家立即跑出教室外，這種反射屬于
條件反射
條件反射
，如果對(duì)家里沒有經(jīng)過專門訓(xùn)練的小狗也喊一聲“地震了”，狗不會(huì)沖出門外，原因是這種與
語(yǔ)言中樞
語(yǔ)言中樞
有關(guān)的反射，是人類所特有的．

Ⅲ．如圖是人體血液循環(huán)中某個(gè)部位的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題．
（1）如果圖中B表示腎臟，A與C相比，含尿素較多的是
A
A
，含二氧化碳較多的是
B
B
．
（2）如果血管C、A分別連通右心房和左心室，則圖中B所示結(jié)構(gòu)是
肺泡
肺泡
周圍的毛細(xì)血管．
（3）如果圖中B表示右心房和右心室，則連接B的血管C應(yīng)稱為是
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈
，其管內(nèi)流動(dòng)的血液是
靜脈血
靜脈血
．
（4）如果圖中B表示小腸絨毛的毛細(xì)血管，則C處的葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比A處多，其主要原因是
小腸絨毛處的毛細(xì)血管具有吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用．
小腸絨毛處的毛細(xì)血管具有吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

2008年由三聚氰胺事件引發(fā)的奶產(chǎn)品安全問題，給廣大消費(fèi)者特別是孩子造成了極大傷害，引起我們的思考，請(qǐng)回答下列問題：
（1）人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
，不法分子在嬰幼兒奶粉加入三聚氰胺類“蛋白精”就是為了掩蓋其含量的不足．
（2）研究小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，研究水體中不同濃度的三聚氰胺對(duì)斑馬魚鰓內(nèi)某種酶活性的影響，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
<button id="vfoja"><thead id="vfoja"></thead></button>
<samp id="vfoja"><tbody id="vfoja"><optgroup id="vfoja"></optgroup></tbody></samp>
    • 


    
三聚氰胺濃度（克/升）
0.5
1.5
2.0
2.5
    

    
某種酶活性（相對(duì)值）
2.5
2.4
2.3
0.1①請(qǐng)依照實(shí)例，將表中其他組數(shù)據(jù)在右圖甲中以直方圖的形式表示出來．
    ②從圖表數(shù)據(jù)可看出．當(dāng)水體中三聚氰胺的濃度范圍為
    0.5～2.0
    0.5～2.0
    克/升時(shí)，該種酶的活性較高；但當(dāng)三聚氰胺濃度達(dá)到
    2.5
    2.5
    克/升時(shí)，會(huì)顯著降低該種酶的活性，斑馬魚的鰓因直接與其接觸而受到嚴(yán)重?fù)p傷．
    （3）嬰兒食用含三聚氰胺的奶粉，奶粉中的三聚氰胺在小腸被吸收進(jìn)入血液后先進(jìn)入心臟的
    右心房
    右心房
    ，再經(jīng)
    肺
    肺
    循環(huán)回到左心房，然后通過
    體
    體
    循環(huán)到達(dá)腎臟引起病變．
    （4）血液透析是治療腎功能衰竭患兒的有效方法，右圖乙為血液透析示意圖．血液透析過程實(shí)際上模擬了尿液形成過程中的
    腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過
    腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過
    作用和
    腎小管的重吸收
    腎小管的重吸收
    作用，圖中透析廢液與新鮮透析液在成分上的主要不同是
    腎小球的過濾；腎小管的重吸收；透析廢液中增加了無機(jī)鹽和尿素等廢物
    腎小球的過濾；腎小管的重吸收；透析廢液中增加了無機(jī)鹽和尿素等廢物
    ．
    （5）劣質(zhì)奶粉因蛋白含量過低會(huì)影響幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育．媽媽買到一袋奶粉．擔(dān)心是摻有面粉的劣質(zhì)奶粉（從包裝上很難分辨），你用什么辦法幫助鑒別？
    取少量奶粉用清水稀釋后，滴加幾滴碘液，如果變成藍(lán)色，就說明是摻有面粉的劣質(zhì)奶粉
    取少量奶粉用清水稀釋后，滴加幾滴碘液，如果變成藍(lán)色，就說明是摻有面粉的劣質(zhì)奶粉
    ．

			
    
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