發(fā)生短路時（　　）
A．電路中的電阻很大B．電路中的電阻很小
C．電路中的電流很小D．電路中的電壓很大
B
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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：新人教版九年級上冊《第19章 生活用電》2013年同步練習卷D（解析版） 題型：選擇題

發(fā)生短路時（ ）
A．電路中的電阻很大
B．電路中的電阻很小
C．電路中的電流很小
D．電路中的電壓很大

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年四川省德陽市羅江縣九年級（下）月考物理試卷（第9章）（解析版） 題型：選擇題

發(fā)生短路時（ ）
A．電路中的電阻很大
B．電路中的電阻很小
C．電路中的電流很小
D．電路中的電壓很大

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年云南省文山州廣南縣珠琳中學八年級（下）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

電路發(fā)生短路時造成干路中電流過大的原因是（ ）
A．電源電壓升高
B．電源電壓降低
C．電路總電阻增大
D．電路總電阻減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖電路中電源電壓保持不變，閉合開關(guān)后，滑動變阻器滑片從左端向右移動的過程中，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

家庭電路中電流過大的原因，除發(fā)生短路的因素外，另一個因素是（ ）
A．用電器消耗的電能過多
B．用電器的總功率過大
C．用電器工作時間過長
D．用電器的總電阻過大

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科目：初中物理 來源：2011年廣東省珠海市香洲區(qū)文園中學中考物理三模試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖電路中電源電壓保持不變，閉合開關(guān)后，滑動變阻器滑片從左端向右移動的過程中，下列說法正確的是（ ）

A．電流表示數(shù)逐漸變小
B．電燈的亮度逐漸變暗
C．當燈泡發(fā)生斷路故障時電壓表示數(shù)會增大
D．當燈泡發(fā)生短路故障時電壓表示數(shù)會不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

在用電阻箱、電壓表測定一個未知定值電阻RX的阻值時，小明設計了如圖甲所示的實驗電路，其中R′是電阻箱，R0是定值電阻．
（1）圖甲中，為測出RX的阻值，閉合開關(guān)S后，小明應該先把開關(guān)S1接到觸點
1
1
（選填“1”或“2”），記錄電壓表的示數(shù)U；然后把開關(guān)S1接到另一觸點，并調(diào)節(jié)電阻箱R′，直到電壓表示數(shù)也為U，讀出此時電阻箱R′的示數(shù)（各旋鈕的位置如圖乙所示），則待測電阻RX的阻值為
18
18
Ω．
（2）小蘭認為將圖甲中的電阻R0去掉，也能測出RX的阻值．你認為可行嗎？答：
不可行
不可行

（3）小亮設計了圖丙的電路測RX的阻值．與圖甲的方法比較，你覺得圖丙最顯著的優(yōu)點是：
多次測量求平均值，減小測量誤差
多次測量求平均值，減小測量誤差
；在實驗中小亮還想測量小燈泡的電阻，他把小燈泡換下了RX，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)．發(fā)生故障的原因可能是
B
B
．
（A）燈泡斷路    （B）燈泡短路   （C）滑動變阻器斷路  （D）滑動變阻器短路

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在用電阻箱、電壓表測定一個未知定值電阻RX的阻值時，小明設計了如圖甲所示的實驗電路，其中R′是電阻箱，R0是定值電阻．
（1）圖甲中，為測出RX的阻值，閉合開關(guān)S后，小明應該先把開關(guān)S1接到觸點______（選填“1”或“2”），記錄電壓表的示數(shù)U；然后把開關(guān)S1接到另一觸點，并調(diào)節(jié)電阻箱R′，直到電壓表示數(shù)也為U，讀出此時電阻箱R′的示數(shù)（各旋鈕的位置如圖乙所示），則待測電阻RX的阻值為______Ω．
（2）小蘭認為將圖甲中的電阻R0去掉，也能測出RX的阻值．你認為可行嗎？答：______
（3）小亮設計了圖丙的電路測RX的阻值．與圖甲的方法比較，你覺得圖丙最顯著的優(yōu)點是：______；在實驗中小亮還想測量小燈泡的電阻，他把小燈泡換下了RX，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)．發(fā)生故障的原因可能是______．
（A）燈泡斷路　　（B）燈泡短路　 （C）滑動變阻器斷路　（D）滑動變阻器短路

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科目：初中物理 來源：2013年江蘇省無錫市宜興外國語學校中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

在用電阻箱、電壓表測定一個未知定值電阻RX的阻值時，小明設計了如圖甲所示的實驗電路，其中R′是電阻箱，R是定值電阻．
（1）圖甲中，為測出RX的阻值，閉合開關(guān)S后，小明應該先把開關(guān)S1接到觸點    （選填“1”或“2”），記錄電壓表的示數(shù)U；然后把開關(guān)S1接到另一觸點，并調(diào)節(jié)電阻箱R′，直到電壓表示數(shù)也為U，讀出此時電阻箱R′的示數(shù)（各旋鈕的位置如圖乙所示），則待測電阻RX的阻值為    Ω．
（2）小蘭認為將圖甲中的電阻R去掉，也能測出RX的阻值．你認為可行嗎？答：   
（3）小亮設計了圖丙的電路測RX的阻值．與圖甲的方法比較，你覺得圖丙最顯著的優(yōu)點是：    ；在實驗中小亮還想測量小燈泡的電阻，他把小燈泡換下了RX，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)．發(fā)生故障的原因可能是    ．
（A）燈泡斷路    （B）燈泡短路   （C）滑動變阻器斷路  （D）滑動變阻器短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

發(fā)電機輸出電壓為230V，用每米電阻為0.0025Ω的導線給200m遠處的工地送電，正常用電時線路中的電流為5A，則工地上得到的電壓是
 
V．若工地上的用電器發(fā)生短路，這時輸電線上的電流為
 
A．（用兩根導線送電）

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