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用伏安法可以測出的是( 。
A.電阻B.額定功率C.實際功率D.以上都可以
相關習題

科目:初中物理 來源:《15.2 電功率》2011年同步練習(3)(解析版) 題型:選擇題

用伏安法可以測出的是( )
A.電阻
B.額定功率
C.實際功率
D.以上都可以

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科目:初中物理 來源:《15.2 電功率》2011年同步練習(3)(解析版) 題型:選擇題

用伏安法可以測出的是( )
A.電阻
B.額定功率
C.實際功率
D.以上都可以

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科目:初中物理 來源: 題型:

用伏安法可以測出的是( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用伏安法可以測出的是( 。
A.電阻B.額定功率C.實際功率D.以上都可以

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科目:初中物理 來源: 題型:

用“伏安法測電阻”的實驗中,老師提供了以下器材:幾節(jié)干電池做電源、已知阻值的電阻R01個、最大阻值為50Ω的滑動變阻器1個、被測電阻Rx,開關2個,電壓表和電流表各1只、導線若干.實驗前老師啟發(fā)同學們,為了使測定的電阻值更精確,采用多次測量取平均值的方法.甲、乙、丙、丁四個小組分別設計了以下可測電阻Rx的四個方案(如圖),依據實驗方案回答:
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(1)實驗中測得下表所示數據,此數據是
 
小組測量的.
次數
物理量
1 2 3 4 5
電壓U/V 1.5 3 4.5 6 7.5
電流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
(2)乙小組在實驗中閉合開關S后,發(fā)現電流表示數幾乎為零,而電壓表的示數等于電源電壓.則該電路的故障可能為
 

(3)在丁小組實驗過程中,閉合開關S和S1,電流表和電壓表的示數如圖所示,則電阻Rx兩端電壓是
 
V,通過電阻Rx的電流是
 
A,電阻的阻值是
 
Ω.
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(4)甲小組的同學發(fā)現電壓表不能正常使用,于是撤去電壓表設計了以下4種方案.其中不能測出Rx的方案是
 
(只填字母).如果S、S1都閉合時,電流表示數為I1,閉合S、斷開S1時,電流表示數為I2,則電阻的表達式Rx=
RL(I1-I2)
I2
為方案
 
(只填字母)的測量結果.
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

用伏安法測小燈泡L的電阻.

(1)實驗原理是
歐姆定律
歐姆定律

(2)在方框內畫出實驗電路圖.
(3)如圖為小葉尚未完成的實物連線圖.請將電壓表接入電路.
(4)在開關閉合前,如圖中滑動變阻器的滑片應置于
端(填“左”或“右”).
(5)小葉檢查電路連接正確無誤,但是用開關“試觸”時,發(fā)現電壓表和電流表都沒有示數.于是她準備用電壓表來查找故障.她先把電壓表拆下來,然后將電壓表的負接線柱接在電源負極,將電壓表的正接線柱分別接電路中的A、B、C、D、E、F、G、H各接線柱,電壓表的示數情況如表1所示.若電路中只有一處故障,從表中的數據可以準確判斷出,在電路的
B、C
B、C
兩點之間出現了
斷路
斷路
故障.
表1
導線接觸接線柱 A B C D E F G H
電壓表示數(V) 3 3 0 0 0 0 0 0
(6)表2為小華做這個實驗時記錄的數據,小葉指出他的表格設計有不妥之處.不妥之處是
求燈泡電阻的平均值
求燈泡電阻的平均值

表2
實驗序號 1 2 3 4 5 6 7
電壓U/V 1.1 1.7 1.9 2.3 2.5 2.7 2.9
電流I/A 0.20 0.24 0.25 0.28 0.29 0.30 0.31
電阻R/Ω 5.5 7.1 7.6 8.2 8.6 9.0 9.4
燈泡電阻平均值
R/Ω
 7.9
(7)如果小燈泡上標有“2.5V”的字,樣小華測出其正常工作時的電阻為
8.6
8.6
Ω.
(8)某次測量時電流表、電壓表的示數如圖所示,此時加在小燈泡兩端的電壓為
1.5
1.5
V;通過小燈泡的電流為
0.2
0.2
A;小燈泡消耗的實際功率為
0.3
0.3
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

用伏安法測小燈泡L的電阻.
(1)在開關閉合前,如圖中滑動變阻器的滑片應置于
端(填“左”或“右”).
(2)小葉檢查電路連接正確無誤,但是用開關“試觸”時,發(fā)現電壓表和電流表都沒有示數.于是她準備用電壓表來查找故障.她先把電壓表拆下來,然后將電壓表的負接線柱接在電源負極,將電壓表的正接線柱分別接電路中的A,B,C,D,E,F,G,H各接線柱,電壓表的示數情況如表所示.若電路中只有一處故障,從表中的數據可以準確判斷出,在電路的
B、C
B、C
兩點之間出現了
斷路
斷路
故障.
導線接觸接線柱 A B C D E F G H
電壓表示數(V) 3 3 0 0 0 0 0 0

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科目:初中物理 來源: 題型:

用伏安法測小燈泡L的電阻.
(1)實驗原理是
R=
U
I
R=
U
I

(2)在圖1方框內畫出實驗電路圖.
(3)圖2為小葉尚未完成的實物圖.請將電壓表接入電路.
(4)在開關閉合前,圖2中滑動變阻器的滑片應置于
端(填“左”或“右”).
(5)小葉檢查電路連接正確無誤,但是用開關“試觸”時,發(fā)現電壓表和電流表都沒有示數.于是她準備用電壓表來查找故障.她先把電壓表拆下來,然后將電壓表的負接線柱接在電源負極,將電壓表的正接線柱分別接電路中的A、B、C、D、E、F、G、H各接線柱,電壓表的示數情況如表1所示.若電路中只有一處故障,從表中的數據
表1
導線接觸接線柱 A B C D E F G H
電壓表示數(V) 3 3 0 0 0 0 0 0
可以準確判斷出,在電路的
BC
BC
兩點之間出現了
斷路
斷路
故障.
(6)表2為小華做這個實驗時記錄的數據,小葉指出他的表格設計有不妥之處.不妥之處是
設計了燈泡的電阻平均值一欄
設計了燈泡的電阻平均值一欄

表2
實驗序號 1 2 3 4 5 6 7
電壓U/V 1.1 1.7 1.9 2.3 2.5 2.7 2.9
電流I/A 0.20 0.24 0.25 0.28 0.29 0.30 0.31
電阻R/W 5.5 7.1 7.6 8.2 8.6 9.0 9.4
燈泡電阻平均值R/W 7.9
(7)如果小燈泡上標有“2.5V”的字樣,小華測出其正常工作時的電阻為
8.6
8.6
Ω.
(8)某次測量時電流表、電壓表的示數如圖所示,通過小燈泡的電流為
0.22
0.22
A;此時加在小燈泡兩端的電壓為
1.5
1.5
V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

用“伏安法”測定小燈泡的功率,所用小燈泡標有“2.5V 0.3A”字樣.
(1)在下面的虛線框內畫出實驗的電路圖;
(2)根據電路圖把電路元件連成實驗電路,要求:滑動變阻器滑片向右滑動時,變阻器連入電路的電阻變大.

(3)在測定高于小燈泡的額定功率時,燈泡兩端的電壓應不高于額定電壓的1.2倍,以免損壞燈泡.
(4)在測定額定功率時,用手移動變阻器的滑片,眼睛要注視著
電壓
電壓
表,當其示數等于
2.5V
2.5V
時,記下
電流
電流
表的示數,算出額定電功率.
(5)當閉合電路的開關時,若出現下表中不正,F象,請你從下列選項中選擇可能的原因填入表中(只要填選項代號)
 
順序
電路中出現的不正,F象 可能的原因
電燈的亮暗 電流表示數I/A 電壓表示數U/V
不亮 0.5 0
D
D
很亮 0.34 3
C
C
不亮 0 4
A
A
總是很亮 小于0.1 小于1
B
B
A.電燈接觸不良                        B.電源電壓太低
C.滑動變阻器連入電路中的電阻太小      D.燈座短路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

用伏安法測小燈泡L的電阻.
(1)在開關閉合前,如圖中滑動變阻器的滑片應置于________端(填“左”或“右”).
(2)小葉檢查電路連接正確無誤,但是用開關“試觸”時,發(fā)現電壓表和電流表都沒有示數.于是她準備用電壓表來查找故障.她先把電壓表拆下來,然后將電壓表的負接線柱接在電源負極,將電壓表的正接線柱分別接電路中的A,B,C,D,E,F,G,H各接線柱,電壓表的示數情況如表所示.若電路中只有一處故障,從表中的數據可以準確判斷出,在電路的________兩點之間出現了________故障.
導線接觸接線柱ABCDEFGH
電壓表示數(V)33000000

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