科目：高中物理 來(lái)源：上海 題型：單選題

如圖所示，一根木棒AB在O點(diǎn)被懸掛起來(lái)，已知AO=OC，在A、C兩點(diǎn)分別掛有2個(gè)和3個(gè)質(zhì)量相等的砝碼，木棒處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)在木棒的A、C點(diǎn)各增加3個(gè)同樣的砝碼，關(guān)于木棒的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)

B．繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)

C．平衡可能被破壞，轉(zhuǎn)動(dòng)方向不定

D．仍能保持平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源：上海 題型：單選題

如圖所示，一根木棒AB在O點(diǎn)被懸掛起來(lái)，已知AO=OC，在A、C兩點(diǎn)分別掛有2個(gè)和3個(gè)質(zhì)量相等的砝碼，木棒處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)在木棒的A、C點(diǎn)各增加3個(gè)同樣的砝碼，關(guān)于木棒的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)

B．繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)

C．平衡可能被破壞，轉(zhuǎn)動(dòng)方向不定

D．仍能保持平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源：2008-2009學(xué)年上海市交大附中高一（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一根木棒AB在O點(diǎn)被懸掛起來(lái)，已知AO=OC，在A、C兩點(diǎn)分別掛有2個(gè)和3個(gè)質(zhì)量相等的砝碼，木棒處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)在木棒的A、C點(diǎn)各增加3個(gè)同樣的砝碼，關(guān)于木棒的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
B．繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
C．平衡可能被破壞，轉(zhuǎn)動(dòng)方向不定
D．仍能保持平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源：2007-2008學(xué)年上海市交大附中高二（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一根木棒AB在O點(diǎn)被懸掛起來(lái)，已知AO=OC，在A、C兩點(diǎn)分別掛有2個(gè)和3個(gè)質(zhì)量相等的砝碼，木棒處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)在木棒的A、C點(diǎn)各增加3個(gè)同樣的砝碼，關(guān)于木棒的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
B．繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
C．平衡可能被破壞，轉(zhuǎn)動(dòng)方向不定
D．仍能保持平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年上海市浦東新區(qū)南匯中學(xué)高三（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一根木棒AB在O點(diǎn)被懸掛起來(lái)，已知AO=OC，在A、C兩點(diǎn)分別掛有2個(gè)和3個(gè)質(zhì)量相等的砝碼，木棒處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)在木棒的A、C點(diǎn)各增加3個(gè)同樣的砝碼，關(guān)于木棒的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
B．繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
C．平衡可能被破壞，轉(zhuǎn)動(dòng)方向不定
D．仍能保持平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年上海市閔行中學(xué)高三（上）初態(tài)考試物理試卷（8月份）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一根木棒AB在O點(diǎn)被懸掛起來(lái)，已知AO=OC，在A、C兩點(diǎn)分別掛有2個(gè)和3個(gè)質(zhì)量相等的砝碼，木棒處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)在木棒的A、C點(diǎn)各增加3個(gè)同樣的砝碼，關(guān)于木棒的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
B．繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
C．平衡可能被破壞，轉(zhuǎn)動(dòng)方向不定
D．仍能保持平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源：2010年上海市青浦區(qū)高考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一根木棒AB在O點(diǎn)被懸掛起來(lái)，已知AO=OC，在A、C兩點(diǎn)分別掛有2個(gè)和3個(gè)質(zhì)量相等的砝碼，木棒處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)在木棒的A、C點(diǎn)各增加3個(gè)同樣的砝碼，關(guān)于木棒的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
B．繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
C．平衡可能被破壞，轉(zhuǎn)動(dòng)方向不定
D．仍能保持平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源：2008年上海市高考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一根木棒AB在O點(diǎn)被懸掛起來(lái)，已知AO=OC，在A、C兩點(diǎn)分別掛有2個(gè)和3個(gè)質(zhì)量相等的砝碼，木棒處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)在木棒的A、C點(diǎn)各增加3個(gè)同樣的砝碼，關(guān)于木棒的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
B．繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
C．平衡可能被破壞，轉(zhuǎn)動(dòng)方向不定
D．仍能保持平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源：2011年上海市奉賢區(qū)高考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一根木棒AB在O點(diǎn)被懸掛起來(lái)，已知AO=OC，在A、C兩點(diǎn)分別掛有2個(gè)和3個(gè)質(zhì)量相等的砝碼，木棒處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)在木棒的A、C點(diǎn)各增加3個(gè)同樣的砝碼，關(guān)于木棒的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
B．繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
C．平衡可能被破壞，轉(zhuǎn)動(dòng)方向不定
D．仍能保持平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源：上海模擬題 題型：不定項(xiàng)選擇

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