質(zhì)量為m的物體放在一水平放置的粗糙木板上，緩慢抬起木板的一端，如圖所示，哪一個最能表示物體的加速度與木板傾角θ的關(guān)系（　�。�
A．
魔方格
B．
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C．
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D．
魔方格
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科目：高中物理 來源： 題型：

質(zhì)量為m的物體放在一水平放置的粗糙木板上，緩慢抬起木板的一端，如圖所示，哪一個最能表示物體的加速度與木板傾角θ的關(guān)系（　�。�

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科目：高中物理 來源：天津模擬 題型：單選題

質(zhì)量為m的物體放在一水平放置的粗糙木板上，緩慢抬起木板的一端，如圖所示，哪一個最能表示物體的加速度與木板傾角θ的關(guān)系（　�。�
A．
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B．
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C．
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D．
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科目：高中物理 來源：2008-2009學(xué)年天津市濱海新區(qū)五所重點學(xué)校高三（上）聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量為m的物體放在一水平放置的粗糙木板上，緩慢抬起木板的一端，如圖所示，哪一個最能表示物體的加速度與木板傾角θ的關(guān)系（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

質(zhì)量為m的物體放在一水平放置的粗糙木板上，緩慢抬起木板的一端，如圖所示，哪一個最能表示物體的加速度與木板傾角θ的關(guān)系


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

質(zhì)量為m的物體放在一水平放置的粗糙木板上，緩慢抬起木板的一端，在如圖所示的幾個圖線中，哪一個最能表示物體的加速度與木板傾角θ的關(guān)系（  ）

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科目：高中物理 來源： 題型：

質(zhì)量為m的物體放在一水平放置的粗糙木板上，緩慢抬起木板的一端，在如圖4所示的幾個圖線中，哪一個最能表示物體的加速度與木板傾角θ的關(guān)系（    ）

圖4

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科目：高中物理 來源： 題型：

一質(zhì)量為m的物體放置在水平桌面上，它與桌面的動摩擦因數(shù)為μ，從靜止開始受到大小為F的水平力作用而開始運動，求：（1）物體開始運動時候的加速度；（2）力F作用t時間后撤去，此時物體的速度大��；（3）物體從開始運動到停止時的總位移大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

一質(zhì)量為m的物體放置在水平桌面上，它與桌面的動摩擦因數(shù)為μ，從靜止開始受到大小為F的水平力作用而開始運動，求：（1）物體開始運動時候的加速度；（2）力F作用t時間后撤去，此時物體的速度大�。唬�3）物體從開始運動到停止時的總位移大�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一質(zhì)量為m的物體放置在水平桌面上，它與桌面的動摩擦因數(shù)為μ，從靜止開始受到大小為F的水平力作用而開始運動，求：（1）物體開始運動時候的加速度；（2）力F作用t時間后撤去，此時物體的速度大�。唬�3）物體從開始運動到停止時的總位移大�。�

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科目：高中物理 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省高二（下）學(xué)業(yè)水平測試物理試卷（六）（解析版） 題型：解答題

一質(zhì)量為m的物體放置在水平桌面上，它與桌面的動摩擦因數(shù)為μ，從靜止開始受到大小為F的水平力作用而開始運動，求：（1）物體開始運動時候的加速度；（2）力F作用t時間后撤去，此時物體的速度大小；（3）物體從開始運動到停止時的總位移大小．

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