關(guān)于點電荷，下列說法錯誤的是（　�。�
A．點電荷是一個帶有電荷的幾何點，它是實際帶電體的抽象，是一種理想化模型
B．點電荷自身不一定很小，所帶電荷不一定很少
C．體積小于1mm3的帶電體就是點電荷
D．體積大的帶電體，只要滿足一定條件也可以看成點電荷
C
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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于點電荷，下列說法錯誤的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于點電荷，下列說法錯誤的是（　�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于點電荷，下列說法錯誤的是（　�。�
A．點電荷是一個帶有電荷的幾何點，它是實際帶電體的抽象，是一種理想化模型
B．點電荷自身不一定很小，所帶電荷不一定很少
C．體積小于1mm3的帶電體就是點電荷
D．體積大的帶電體，只要滿足一定條件也可以看成點電荷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于點電荷，下列說法錯誤的是（　�。�
A．點電荷是一個帶有電荷的幾何點，它是實際帶電體的抽象，是一種理想化模型
B．點電荷自身不一定很小，所帶電荷不一定很少
C．體積小于1mm3的帶電體就是點電荷
D．體積大的帶電體，只要滿足一定條件也可以看成點電荷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于點電荷，下列說法錯誤的是（　�。�
A．體積小于1mm3的帶電體就是點電荷
B．點電荷自身不一定很小，所帶電荷不一定很少
C．體積很大的帶電體只要滿足一定條件也可以看成點電荷
D．點電荷是一個帶有電荷的幾何點，它是實際帶電體的抽象，是一種理想化模型

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于點電荷的下列說法中錯誤的是（　�。�
A．真正的點電荷是不存在的
B．點電荷是一種理想模型
C．足夠�。ㄈ珞w積小于1mm3）的電荷，就是點電荷
D．一個帶電體能否看成點電荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形狀和大小對所研究問題的影響是否可忽略不計

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科目：高中物理 來源：2011年陜西省五校聯(lián)考高考物理二模試卷（長安一中）（解析版） 題型：選擇題

下列說法中錯誤的是（ ）
A．在探究兩個共點力的合力時，如果一個力的作用效果與兩個力的共同作用效果相同，這一個力就叫做那兩個力的合力．該實驗應(yīng)用了等效替代法
B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法
C．用點電荷代替帶電體，物理學(xué)中把這種研究方法叫做假設(shè)法
D．在探究彈性勢能的表達式的實驗中．為計算彈簧彈力所做功，由于彈力是變力，把拉伸彈簧的過程分為很多小段，拉力在每小段可以認為是恒力，用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個過程所做的功，物理學(xué)中把這種研究方法叫做微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于點電荷的說法，錯誤的是（　�。�

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高二上學(xué)期期末考試文科物理試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于點電荷的說法，錯誤的是（     ）

A．點電荷是一個帶有電荷的幾何點，它是實際帶電體的抽象，是一種理想化的模型
B．帶電體如果本身大小和形狀對它們間的相互作用影響可忽略，那么，可視為點電荷
C．真空中兩個靜止點電荷間的相互作用力，跟他們之間的距離成反比
D．真空中兩個靜止點電荷間的相互作用力，跟它們所帶的電荷量的乘積成正比

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科目：高中物理 來源：2014屆廣東省高二上學(xué)期期末考試文科物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于點電荷的說法，錯誤的是（     ）

A．點電荷是一個帶有電荷的幾何點，它是實際帶電體的抽象，是一種理想化的模型

B．帶電體如果本身大小和形狀對它們間的相互作用影響可忽略，那么，可視為點電荷

C．真空中兩個靜止點電荷間的相互作用力，跟他們之間的距離成反比

D．真空中兩個靜止點電荷間的相互作用力，跟它們所帶的電荷量的乘積成正比

 

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