一小球沿斜面滾下（不計(jì)摩擦），那么，小球的（　�。�
A．勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能
C．機(jī)械能不斷增加D．機(jī)械能不斷減小
A
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

4、一小球沿斜面滾下（不計(jì)摩擦），那么，小球的（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源：桂林 題型：單選題

一小球沿斜面滾下（不計(jì)摩擦），那么，小球的（　�。�
A．勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能
C．機(jī)械能不斷增加D．機(jī)械能不斷減小

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科目：初中物理 來(lái)源：《第12章 機(jī)械能和內(nèi)能》2010年單元測(cè)試卷A（解析版） 題型：選擇題

一小球沿斜面滾下（不計(jì)摩擦），那么，小球的（ ）
A．勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能
C．機(jī)械能不斷增加
D．機(jī)械能不斷減小

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年蘇科版九年級(jí)（上）第二次月考物理試卷（11-13章）（解析版） 題型：選擇題

一小球沿斜面滾下（不計(jì)摩擦），那么，小球的（ ）
A．勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能
C．機(jī)械能不斷增加
D．機(jī)械能不斷減小

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科目：初中物理 來(lái)源：2009-2010學(xué)年北師大版九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一小球沿斜面滾下（不計(jì)摩擦），那么，小球的（ ）
A．勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能
C．機(jī)械能不斷增加
D．機(jī)械能不斷減小

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科目：初中物理 來(lái)源：2006年廣西桂林市中考物理試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：選擇題

一小球沿斜面滾下（不計(jì)摩擦），那么，小球的（ ）
A．勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能
C．機(jī)械能不斷增加
D．機(jī)械能不斷減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

一小球沿斜面滾下（不計(jì)摩擦），那么，小球的


  1. A.
    勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
  2. B.
    動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能
  3. C.
    機(jī)械能不斷增加
  4. D.
    機(jī)械能不斷減小

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科目：初中物理 來(lái)源：期中題 題型：單選題

一小球沿斜面滾下（不計(jì)摩擦），那么，小球的：
[     ]
A．勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能　　　　　　
B．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能
C．機(jī)械能不斷增加　　　　　　
D．機(jī)械能不斷減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，

實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到同一個(gè)木塊上．圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)同答以下問(wèn)題：
（1）設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與
速度
速度
的關(guān)系；設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的鋼球速度減小的快慢與
摩擦阻力
摩擦阻力
的關(guān)系．
（2）甲實(shí)驗(yàn)是通過(guò)木塊被推動(dòng)
距離
距離
的大小，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大�。灰以囼�(yàn)是通過(guò)鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近，推理得出：在理想情況下，運(yùn)動(dòng)的物體如果
不受力的作用
不受力的作用
，將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）若水平面絕對(duì)光滑，甲實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎？理由是：
木塊沿水平面以恒定的速度持續(xù)地運(yùn)動(dòng)下去，無(wú)法比較距離
木塊沿水平面以恒定的速度持續(xù)地運(yùn)動(dòng)下去，無(wú)法比較距離
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

佳佳學(xué)了動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化后，如圖利用等高且材料相同的斜坡AC、BC進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．他將同一小球分別從AC、BC頂端由靜止滑下，想探究小球滑至A、B時(shí)動(dòng)能是否相等，請(qǐng)你參與他的探究．
（1）根據(jù)你所學(xué)過(guò)的知識(shí)，你認(rèn)為在實(shí)際實(shí)驗(yàn)時(shí)小球到達(dá)A、B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能會(huì)相等嗎？答：
不會(huì)
不會(huì)
理由是：
從CA和CB兩條路徑克服摩擦做功不一樣
從CA和CB兩條路徑克服摩擦做功不一樣
；
（2）如何判斷小球到達(dá)A、B時(shí)動(dòng)能的大小呢？請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)钠鞑模瑤图鸭言O(shè)計(jì)一個(gè)可操作的實(shí)驗(yàn)方案．
添加器材：
A，B點(diǎn)各放一個(gè)相同的木塊
A，B點(diǎn)各放一個(gè)相同的木塊
；
實(shí)驗(yàn)方案：
1、讓小球從C點(diǎn)分別沿CA、CB兩斜面的C點(diǎn)滾下，對(duì)木塊做功．
2、比較兩次對(duì)木塊做功的多少來(lái)認(rèn)識(shí)小球動(dòng)能的多少
1、讓小球從C點(diǎn)分別沿CA、CB兩斜面的C點(diǎn)滾下，對(duì)木塊做功．
2、比較兩次對(duì)木塊做功的多少來(lái)認(rèn)識(shí)小球動(dòng)能的多少
；
（3）從這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)我們能夠認(rèn)識(shí)到，要使小球到達(dá)A、B兩點(diǎn)的動(dòng)能相等，材料AC、BC應(yīng)該滿足的條件是：
CA，CB要光滑
CA，CB要光滑
．

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