科目：初中物理 來源： 題型：

10、以下的日常生活事例，通過做功來增加物體內(nèi)能的是

AEGIJ

A、給自行車車胎打氣，氣筒發(fā)燙；
B、放進太陽能熱水器中的水，溫度升高；
C、點燃的爆竹騰空而起；
D、用水壺燒水，水蒸氣將壺蓋頂起；
E、鉆木取火；
F、用凸透鏡在陽光下取火；
G、擦火柴取火；
H、暖水帶使身體變暖；
I、摩擦生熱；
J、鋸木板時鋸條發(fā)燙．

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科目：初中物理 來源： 題型：

11、以下的日常生活事例，通過做功來增加物體內(nèi)能的是（　�。�

A、給自行車車胎打氣，氣筒發(fā)燙

B、放進太陽能熱水器中的水，溫度升高

C、點燃的爆竹騰空而起

D、用水壺燒水，水蒸氣將壺蓋頂起

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科目：初中物理 來源：2012年人教版初中物理九年級16.2 內(nèi)能練習卷（解析版） 題型：選擇題

以下的日常生活事例，通過做功來增加物體內(nèi)能的是

A．給自行車車胎打氣，氣筒發(fā)燙　 B．放進太陽能熱水器中的水,溫度升高

C．點燃的爆竹騰空而起 D．用水壺燒水，水蒸氣將壺蓋頂起

綜合提高訓練：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

以下的日常生活事例，通過做功來增加物體內(nèi)能的是______
A、給自行車車胎打氣，氣筒發(fā)燙；
B、放進太陽能熱水器中的水，溫度升高；
C、點燃的爆竹騰空而起；
D、用水壺燒水，水蒸氣將壺蓋頂起；
E、鉆木取火；
F、用凸透鏡在陽光下取火；
G、擦火柴取火；
H、暖水帶使身體變暖；
I、摩擦生熱；
J、鋸木板時鋸條發(fā)燙．

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科目：初中物理 來源：淮安 題型：單選題

以下的日常生活事例，通過做功來增加物體內(nèi)能的是（　�。�

A．給自行車車胎打氣，氣筒發(fā)燙

B．放進太陽能熱水器中的水，溫度升高

C．點燃的爆竹騰空而起

D．用水壺燒水，水蒸氣將壺蓋頂起

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科目：初中物理 來源：《第16章熱和能》2011年單元測試卷（北京四中）（解析版） 題型：填空題

以下的日常生活事例，通過做功來增加物體內(nèi)能的是
A、給自行車車胎打氣，氣筒發(fā)燙；
B、放進太陽能熱水器中的水，溫度升高；
C、點燃的爆竹騰空而起；
D、用水壺燒水，水蒸氣將壺蓋頂起；
E、鉆木取火；
F、用凸透鏡在陽光下取火；
G、擦火柴取火；
H、暖水帶使身體變暖；
I、摩擦生熱；
J、鋸木板時鋸條發(fā)燙．

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科目：初中物理 來源：2009年安徽省中考物理模擬試卷（六）（解析版） 題型：選擇題

以下的日常生活事例，通過做功來增加物體內(nèi)能的是（）
A．給自行車車胎打氣，氣筒發(fā)燙
B．放進太陽能熱水器中的水，溫度升高
C．點燃的爆竹騰空而起
D．用水壺燒水，水蒸氣將壺蓋頂起

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科目：初中物理 來源：2004年江蘇省淮安市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以下的日常生活事例，通過做功來增加物體內(nèi)能的是（）
A．給自行車車胎打氣，氣筒發(fā)燙
B．放進太陽能熱水器中的水，溫度升高
C．點燃的爆竹騰空而起
D．用水壺燒水，水蒸氣將壺蓋頂起

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

以下的日常生活事例，通過做功來增加物體內(nèi)能的是

A.
給自行車車胎打氣，氣筒發(fā)燙
B.
放進太陽能熱水器中的水,溫度升高
C.
點燃的爆竹騰空而起
D.
用水壺燒水，水蒸氣將壺蓋頂起綜合提高訓練：

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

以下的日常生活事例，通過做功來增加物體內(nèi)能的是________
A、給自行車車胎打氣，氣筒發(fā)燙；
B、放進太陽能熱水器中的水，溫度升高；
C、點燃的爆竹騰空而起；
D、用水壺燒水，水蒸氣將壺蓋頂起；
E、鉆木取火；
F、用凸透鏡在陽光下取火；
G、擦火柴取火；
H、暖水帶使身體變暖；
I、摩擦生熱；
J、鋸木板時鋸條發(fā)燙．

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以下的日常生活事例，通過做功來增加物體內(nèi)能的是