回顧實驗和探究：
（1）葉子和小雨在探究“歐姆定律”的實驗時：
①他倆提出的問題是：導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻有什么關(guān)系？
②根據(jù)經(jīng)驗，他倆猜想：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比．
③實驗過程如下：
a．他倆按如下電路圖連接電路．請將電路圖填畫完整．
b．用R₁=5Ω的定值電阻做實驗，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表示數(shù)分別為0.8V、1.6V、2.4V時，對應(yīng)電流值分別為0.16A，0.32A和如圖電流表的示數(shù)．請你在方框內(nèi)設(shè)計表格并將實驗數(shù)據(jù)整理上．

c．換用R₂=l0Ω的定值電阻，重復(fù)上述實驗．
④通過分析，他倆驗證了猜想的正確性，得出了歐姆定律．
他倆經(jīng)歷的思維程序為：提出問題、______、實驗檢驗、歸納分析、得出結(jié)論
（2）在上述探究中發(fā)現(xiàn)：對同一個導(dǎo)體，等的值______，而這個值就是導(dǎo)體的電阻；不同的導(dǎo)體，的值一般不同．可見，電阻是導(dǎo)體本身的一種特性，它的大小與______和______無關(guān)．于是，他倆用如圖電路驗證“影響電阻大小的因素”，在M、N兩點之間接入粗細相同而長度不同的鎳鉻合金絲．實驗發(fā)現(xiàn)：鎳鉻合金絲越長，燈泡越暗，說明電阻越______．這種顯示電阻大小的方法是______法．

（3）在上述實驗（1）的電路中，將定值電阻換成螺線管，通電后吸引大頭針，發(fā)現(xiàn)當(dāng)滑　片向左移動時，吸引大頭針的數(shù)目______．實驗說明：電流越大，通電螺線管磁性越強．

我們已進行過“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗：

(1)請你在圖中的方框內(nèi)畫出該實驗的電路圖．

(2)在連接電路時，當(dāng)連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是a．        ．b．        ．

(3)排除故障后，首先探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是                                    ，通過計算可知，此次實驗所用的電阻為        Ω．

(4)接著探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．首先將5Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；然后將5Ω的電阻改接成l0Ω的電阻，他下一步的操作應(yīng)該是：閉合開關(guān)，               ，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復(fù)上述實驗．

(5)在許多實驗中都需要進行多次測量，其目的有以下兩種：A．是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律；B．是為了求平均值以減小誤差．你認為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的是        ；“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是        (選填“A”或“B”)．