在選用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),下列做法正確的是( )
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級(jí)下冊(cè)《7.2 彈力》2013年同步練習(xí)(一)(解析版) 題型:選擇題
科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.可用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)任意大小的力 |
B.拿起一張稿紙所用的力也可以用物理實(shí)驗(yàn)室里的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出 |
C.作用在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不能超過它的量程 |
D.某同學(xué)的拉力的大小可以用實(shí)驗(yàn)室里的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出 |
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
科目:初中物理 來源:2010年廣西來賓市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
科目:初中物理 來源:江蘇中考真題 題型:探究題
科目:初中物理 來源: 題型:
小明用如圖1所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將木塊放在水平木板上,彈簧測(cè)力計(jì)沿 方向拉動(dòng)木塊,并使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng).這樣做的目的是 ,
序號(hào) 木塊放置 | ||||
情況 木板表面情況 壓力/N 彈簧測(cè)力計(jì) | ||||
示數(shù)/N | ||||
1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 6 | 3.0 |
a.分析序號(hào) 三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān),滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是 .
b.如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號(hào)為 三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
(3)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)變化.他請(qǐng)教老師,知道可用F﹣t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F﹣t圖象如圖2所示,其中0~4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng),至少要用 2 N的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是 .
A.靜止 B.勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) D.條件不足,無法判斷
科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市八年級(jí)(下)期末物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題
序號(hào) | 木塊放置 情況 | 木板表面情況 | 壓力/N | 彈簧測(cè)力計(jì) 示數(shù)/N |
1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 6 | 3.0 |
科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年湖北省武漢市洪山區(qū)八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題
序號(hào) | 木塊放置 情況 | 木板表面情況 | 壓力/N | 彈簧測(cè)力計(jì) 示數(shù)/N |
1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 6 | 3.0 |
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