一個(gè)學(xué)生調(diào)節(jié)天平，使橫梁平衡后，發(fā)現(xiàn)游碼恰好在標(biāo)尺中央，游碼標(biāo)尺的最大刻度為1g，他用這個(gè)天平測(cè)量一物體的質(zhì)量，把物體放在左盤，右盤放27g砝碼，又把游碼撥到最左端，天平平衡，則被測(cè)物體的質(zhì)量是（　�。�

一個(gè)學(xué)生調(diào)節(jié)天平，使橫梁平衡后，發(fā)現(xiàn)游碼恰好在標(biāo)尺中央，游碼標(biāo)尺的最大刻度為1g，他用這個(gè)天平測(cè)量一物體的質(zhì)量，把物體放在左盤，右盤放27g砝碼，又把游碼撥到最左端，天平平衡，則被測(cè)物體的質(zhì)量是（　�。�

A．26.5g

B．27.5g

C．26g

D．28g

一個(gè)學(xué)生調(diào)節(jié)天平，使橫梁平衡后，發(fā)現(xiàn)游碼恰好在標(biāo)尺中央，游碼標(biāo)尺的最大刻度為1g，他用這個(gè)天平測(cè)量一物體的質(zhì)量，把物體放在左盤，右盤放27g砝碼，又把游碼撥到最左端，天平平衡，則被測(cè)物體的質(zhì)量是

生活中我們每天都離不開鹽，物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖探究鹽水的密度的實(shí)驗(yàn)方案，并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)表格，請(qǐng)回答：
（1）小明同學(xué)將天平調(diào)節(jié)平衡后，在左盤中放入盛有鹽水的燒杯，右盤放入質(zhì)量分別為100g、50g、10g的砝碼各一個(gè)，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖（甲）所示，為使實(shí)驗(yàn)進(jìn)行下去，甲同學(xué)的下一步操作是．
（2）如圖（乙）所示是調(diào)整后稱量鹽水和燒杯總重的情景；如圖（丙）顯示的是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景．根據(jù)圖中情景幫這位同學(xué)將下表填寫完整．

燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1/g	倒出后剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量m2/g	倒出鹽水的質(zhì)量m/g	鹽水的體積v/cm3	鹽水的密度ρ（g/cm3）
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（3）另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是：先測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m₁；接著向空燒杯中倒入適量鹽水后，測(cè)出總質(zhì)量為m₂；再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，測(cè)出鹽水的體積為V；然后計(jì)算出鹽水的密度ρ₁=

m2-m1

V

．與小明測(cè)出的鹽水密度ρ₂相比較，則ρ₁ρ₂（填：＞、＜或=）．

（2013?太原一模）太原市寧華府生產(chǎn)的“益源慶”醋深受廣大市民的喜愛，特別是外地人來并和太原人外出，都帶點(diǎn)“益源慶”醋作為饋贈(zèng)親友的禮品，楊浩同學(xué)買了這樣一瓶醋，觀察到這種醋的瓶壁上標(biāo)有“凈含量：500毫升”字樣，于是他想：如果這種標(biāo)注是準(zhǔn)確的，則只需用一架天平和一個(gè)能夠裝得下醋的空瓶即可測(cè)出醋的密度：于是他到實(shí)驗(yàn)室找來天平想先測(cè)這瓶原裝醋的質(zhì)量，他將天平放在水平桌面上，此時(shí)指針和游碼位置如圖所示，請(qǐng)你解答下列問題：
（1）為了調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡，正確的操作是；
（2）接下來他的實(shí)驗(yàn)步驟是：（用相關(guān)字母表示出所測(cè)的物理量）
①；②；③算出醋的密度．
（3）如果用V₀表示一瓶原裝醋的體積，則計(jì)算醋密度的表達(dá)式是．
（4）實(shí)驗(yàn)后楊浩同學(xué)分析到：即使瓶上標(biāo)注的體積非常準(zhǔn)確，以上方法由于的原因仍會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來較大的誤差．如果要進(jìn)一步減小測(cè)量誤差，則只需將空瓶換成即可．

（2013?邢臺(tái)模擬）科技小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里測(cè)量一小石塊（不吸水，不發(fā)生反應(yīng)）的密度．選用的器材有天平、量筒、小石塊、細(xì)線、燒杯和水．進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：

①將小石塊用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒浸沒在水中并記下總的體積．
②把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
③將小石塊放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡．
④把天平放在水平桌面上．
⑤在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．
（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是（只填序號(hào)）．
（2）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向調(diào)（選填“左”或“右”）．
（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱小石塊的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，小石塊的質(zhì)量為g；用量筒測(cè)出小石塊的體積（如圖丙所示），由此可知，小石塊的密度ρ=kg/m³．
（4）實(shí)驗(yàn)中，小紅的量筒打碎了，老師給她增加了一個(gè)溢水杯．現(xiàn)請(qǐng)你幫她測(cè)出小石塊的體積，在下面的空格上寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟：．

如圖1所示，2012年的“財(cái)富”的象征--有車有房有切糕！切糕密度較大，一小塊都很沉，賣價(jià)以兩（1兩=50g）為單位，致使很多人莫名上當(dāng)受騙．為了測(cè)量切糕的密度，同學(xué)們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：
A．把托盤天平放在水平桌面上；
B．按照如圖2所示，調(diào)節(jié)天平在水平位置平衡；
C．將切糕用極薄的保鮮膜包好，再用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中，并記下水和切糕的總體積；
D．在量筒中倒入適量的水，并記下水的體積；
E．在天平左右盤各墊上同樣大小的紙片，將切糕放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁在水平位置平衡．
請(qǐng)你回答下面問題：
（1）如圖甲所示，在使用天平過程中的錯(cuò)誤是：；
（2）改正錯(cuò)誤后，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是：A、B；
（3）正確稱量時(shí)，天平平衡時(shí)右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，切糕的質(zhì)量為g；用量筒測(cè)量切糕的體積如圖丙所示，則切糕的密度是kg/m³．到此，明白了小切糕，大質(zhì)量，花錢多的秘密了．
（4）由于切糕具有吸水性，為了防止其吸水，同學(xué)們使用了該方案．本次實(shí)驗(yàn)測(cè)出的密度值比真實(shí)值偏大（選填“偏大”或“偏小”），原因是．
（5）為了培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，老師只給了一個(gè)大燒杯、細(xì)線、足夠的水、保鮮膜、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)．請(qǐng)你再一次測(cè)切糕的密度：
實(shí)驗(yàn)步驟：（測(cè)得的量用字母表示）
 ①；
 ②．
切糕密度的表達(dá)式：．（用①②中測(cè)得的量及ρ_水來表示）