通過物理知識(shí)的學(xué)習(xí),我們知道了不少科學(xué)家和他們?cè)谖锢韺W(xué)中杰出的貢獻(xiàn).下面列舉的四位科學(xué)家和他們的重要成果不對(duì)應(yīng)的是( 。
A.湯姆生--發(fā)現(xiàn)中子
B.奧斯特--發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)
C.牛頓--通過光的色散實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)光由多種色光組成
D.阿基米德--得出杠桿平衡條件
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:廣陵區(qū)一模 題型:單選題

通過物理知識(shí)的學(xué)習(xí),我們知道了不少科學(xué)家和他們?cè)谖锢韺W(xué)中杰出的貢獻(xiàn).下面列舉的四位科學(xué)家和他們的重要成果不對(duì)應(yīng)的是( 。
A.湯姆生--發(fā)現(xiàn)中子
B.奧斯特--發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)
C.牛頓--通過光的色散實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)光由多種色光組成
D.阿基米德--得出杠桿平衡條件

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

通過物理知識(shí)的學(xué)習(xí),我們知道了不少科學(xué)家和他們?cè)谖锢韺W(xué)中杰出的貢獻(xiàn).下面列舉的四位科學(xué)家和他們的重要成果不對(duì)應(yīng)的是( )
A.湯姆生--發(fā)現(xiàn)中子
B.奧斯特--發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)
C.牛頓--通過光的色散實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)光由多種色光組成
D.阿基米德--得出杠桿平衡條件

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?廣陵區(qū)一模)通過物理知識(shí)的學(xué)習(xí),我們知道了不少科學(xué)家和他們?cè)谖锢韺W(xué)中杰出的貢獻(xiàn).下面列舉的四位科學(xué)家和他們的重要成果不對(duì)應(yīng)的是( 。

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科目:初中物理 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二物理 北師大版(新課標(biāo)2002-3年初審) 北師大版 題型:048

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失重狀態(tài)

  我們生活在地球上,一舉一動(dòng)都受到重力的影響,人們也早已習(xí)以為常了.要是一旦失去重力,我們的生活又會(huì)變成什么樣子呢?這是一個(gè)很有趣的問題.有了宇宙飛船和航天飛機(jī),宇航員們體驗(yàn)到了人在失去重力的情況下的生活.宇宙飛船和航天飛機(jī)上的宇航員,也還是受到重力的,只不過由于他們高速圍繞地球飛行,就像不受重力似的(道理到高中物理才學(xué)),這種狀態(tài)叫做失重狀態(tài).在失重狀態(tài)下,人可以飄浮在空中,要舉起笨重的物體,也不用費(fèi)力氣,真是“輕而易舉”.宇航員要睡覺,躺著、站著都行,沒有不同的感覺.實(shí)際上,宇航員是鉆進(jìn)固定的艙壁上的睡袋里去睡的,就像蟲繭掛在樹枝上那樣.

  在太空中吃、喝也很特別,不能吃碎渣飛濺的餅干.早先宇航員的食物是裝在像牙膏樣的管里,吃的時(shí)候往嘴里擠.現(xiàn)在有了很大改善,也可以吃普通的飯菜,但需在外面加一層包裝.在失重狀態(tài)下,杯里的水倒不進(jìn)嘴里,宇航員喝水時(shí)要把水?dāng)D到嘴里去.

(1)試簡要說明什么是“失重狀態(tài)”?

(2)你認(rèn)為太空中不能吃碎渣飛濺的餅干的理由是什么?

(3)根據(jù)你剛才自學(xué)的知識(shí),試給要步出飛船進(jìn)入太空行走的宇航員提出一點(diǎn)建議.

(4)查找宇航員在失重的空間中如何生活的資料.(提示:從圖書館、互聯(lián)網(wǎng)或書店等處查找)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面短文.回答文后的問題.
“東方神鹿”的由來
在1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上,我國女子中長跑名將王軍霞獲得了女子5 000m項(xiàng)目的冠軍,為我國爭得了很大的榮譽(yù),也引起了世界的關(guān)注.后來才知道這一成績的獲得與她當(dāng)時(shí)的主教練馬俊仁的訓(xùn)練方法具有密切的關(guān)系.
馬俊仁教練在一次生活中發(fā)現(xiàn)梅花鹿的奔跑姿勢(shì)與我們?nèi)祟惔蟛幌嗤覀內(nèi)伺懿綍r(shí)大腿抬起的高度很高,而梅花鹿奔跑時(shí)前腿抬起的高度很低.于是他思考:是鹿的跑步姿勢(shì)合理,還是人跑步姿勢(shì)合理呢?結(jié)果他運(yùn)用物理學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析后,覺得鹿的跑步姿勢(shì)比較合理.于是他將他的女子田徑隊(duì)的訓(xùn)練方法進(jìn)行了改進(jìn),也模仿鹿的跑步姿勢(shì)進(jìn)行練習(xí),結(jié)果隊(duì)員們的成績真的提高了不少.因此,人們也把王軍霞稱為“東方神鹿”.
(1)說說“鹿式姿勢(shì)”跑步為什么會(huì)提高中長跑的成績.
(2)通過上面的短文閱讀,你得到了什么啟發(fā)?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

閱讀下面短文.回答文后的問題.
“東方神鹿”的由來
在1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上,我國女子中長跑名將王軍霞獲得了女子5 000m項(xiàng)目的冠軍,為我國爭得了很大的榮譽(yù),也引起了世界的關(guān)注.后來才知道這一成績的獲得與她當(dāng)時(shí)的主教練馬俊仁的訓(xùn)練方法具有密切的關(guān)系.
馬俊仁教練在一次生活中發(fā)現(xiàn)梅花鹿的奔跑姿勢(shì)與我們?nèi)祟惔蟛幌嗤覀內(nèi)伺懿綍r(shí)大腿抬起的高度很高,而梅花鹿奔跑時(shí)前腿抬起的高度很低.于是他思考:是鹿的跑步姿勢(shì)合理,還是人跑步姿勢(shì)合理呢?結(jié)果他運(yùn)用物理學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析后,覺得鹿的跑步姿勢(shì)比較合理.于是他將他的女子田徑隊(duì)的訓(xùn)練方法進(jìn)行了改進(jìn),也模仿鹿的跑步姿勢(shì)進(jìn)行練習(xí),結(jié)果隊(duì)員們的成績真的提高了不少.因此,人們也把王軍霞稱為“東方神鹿”.
(1)說說“鹿式姿勢(shì)”跑步為什么會(huì)提高中長跑的成績.
(2)通過上面的短文閱讀,你得到了什么啟發(fā)?

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科目:初中物理 來源:《第15章 功和機(jī)械能》2007年單元測(cè)試卷(重慶市北固中學(xué))(解析版) 題型:解答題

閱讀下面短文.回答文后的問題.
“東方神鹿”的由來
在1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上,我國女子中長跑名將王軍霞獲得了女子5 000m項(xiàng)目的冠軍,為我國爭得了很大的榮譽(yù),也引起了世界的關(guān)注.后來才知道這一成績的獲得與她當(dāng)時(shí)的主教練馬俊仁的訓(xùn)練方法具有密切的關(guān)系.
馬俊仁教練在一次生活中發(fā)現(xiàn)梅花鹿的奔跑姿勢(shì)與我們?nèi)祟惔蟛幌嗤覀內(nèi)伺懿綍r(shí)大腿抬起的高度很高,而梅花鹿奔跑時(shí)前腿抬起的高度很低.于是他思考:是鹿的跑步姿勢(shì)合理,還是人跑步姿勢(shì)合理呢?結(jié)果他運(yùn)用物理學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析后,覺得鹿的跑步姿勢(shì)比較合理.于是他將他的女子田徑隊(duì)的訓(xùn)練方法進(jìn)行了改進(jìn),也模仿鹿的跑步姿勢(shì)進(jìn)行練習(xí),結(jié)果隊(duì)員們的成績真的提高了不少.因此,人們也把王軍霞稱為“東方神鹿”.
(1)說說“鹿式姿勢(shì)”跑步為什么會(huì)提高中長跑的成績.
(2)通過上面的短文閱讀,你得到了什么啟發(fā)?

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科目:初中物理 來源: 題型:

以下是初二某同學(xué)做的探究報(bào)告
課題:隔音玻璃窗的設(shè)計(jì)
提出問題:我校位于公路邊,來往車輛特別多,噪聲大,以致影響我們的正常學(xué)習(xí).雖然道路兩旁都種有桉樹,但效果并不是特別理想.所以我想設(shè)計(jì)一個(gè)能有效隔絕聲音的玻璃窗.
猜想與假設(shè):通過物理課的學(xué)習(xí),我懂得了…,所以我想設(shè)計(jì)一個(gè)用雙層玻璃(中空)制成的窗.
設(shè)計(jì)方案:用兩塊玻璃粘成一塊(中空),把兩層玻璃間的空氣抽出來(接近真空).…
(1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí),解釋為什么裝了隔音玻璃窗就能隔絕室外的聲音.
(2)在裝了隔音玻璃窗的室內(nèi)能清楚地看見室外的景物嗎?請(qǐng)說明光的傳播和聲音的傳播有什么不同?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

以下是初二某同學(xué)做的探究報(bào)告
課題:隔音玻璃窗的設(shè)計(jì)
提出問題:我校位于公路邊,來往車輛特別多,噪聲大,以致影響我們的正常學(xué)習(xí).雖然道路兩旁都種有桉樹,但效果并不是特別理想.所以我想設(shè)計(jì)一個(gè)能有效隔絕聲音的玻璃窗.
猜想與假設(shè):通過物理課的學(xué)習(xí),我懂得了…,所以我想設(shè)計(jì)一個(gè)用雙層玻璃(中空)制成的窗.
設(shè)計(jì)方案:用兩塊玻璃粘成一塊(中空),把兩層玻璃間的空氣抽出來(接近真空).…
(1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí),解釋為什么裝了隔音玻璃窗就能隔絕室外的聲音.
(2)在裝了隔音玻璃窗的室內(nèi)能清楚地看見室外的景物嗎?請(qǐng)說明光的傳播和聲音的傳播有什么不同?

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同步練習(xí)冊(cè)答案