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某同學設計了如下實驗:取兩只相同的燒杯,分別盛等量的酒精,把一杯放在烈日下,另一杯放在陰涼處,一段時間后觀察比較兩杯中酒精的多少.該同學設計這個實驗的目的是為了驗證哪一個因素對蒸發(fā)快慢的影響( 。
A.液體溫度B.液體的表面積
C.液面上氣流的快慢D.液體的種類
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學設計了如下實驗:取兩只相同的燒杯,分別盛等量的酒精,把一杯放在烈日下,另一杯放在陰涼處,一段時間后觀察比較兩杯中酒精的多少.該同學設計這個實驗的目的是為了驗證哪一個因素對蒸發(fā)快慢的影響( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學設計了如下實驗:取兩只相同的燒杯,分別盛等量的酒精,把一杯放在烈日下,另一杯放在陰涼處,一段時間后觀察比較兩杯中酒精的多少.該同學設計這個實驗的目的是為了驗證哪一個因素對蒸發(fā)快慢的影響( 。
A.液體溫度B.液體的表面積
C.液面上氣流的快慢D.液體的種類

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年蘇科版八年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學設計了如下實驗:取兩只相同的燒杯,分別盛等量的酒精,把一杯放在烈日下,另一杯放在陰涼處,一段時間后觀察比較兩杯中酒精的多少.該同學設計這個實驗的目的是為了驗證哪一個因素對蒸發(fā)快慢的影響( )
A.液體溫度
B.液體的表面積
C.液面上氣流的快慢
D.液體的種類

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

某同學設計了如下實驗:取兩只相同的燒杯,分別盛等量的酒精,把一杯放在烈日下,另一杯放在陰涼處,一段時間后觀察比較兩杯中酒精的多少.該同學設計這個實驗的目的是為了驗證哪一個因素對蒸發(fā)快慢的影響


  1. A.
    液體溫度
  2. B.
    液體的表面積
  3. C.
    液面上氣流的快慢
  4. D.
    液體的種類

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明設計了一種測量未知電阻Rx的實驗方案,并選擇了合適的器材,測量電路如圖所示,電源電壓恒定,滑動變阻器最大阻值未知,在A、B兩點間接入的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx
(1)請你幫他完成相關實驗內容:
①將
未知電阻RX
未知電阻RX
接入A、B兩點間;
②閉合開關,移動滑動變阻器滑片到某一合適位置時,記下
電壓表示數U
電壓表示數U
;
③斷開開關,取下A、B間的元件,將
電阻箱
電阻箱
接在A、B兩點間;
④閉合開關,調節(jié)
電阻箱
電阻箱
,使
電壓表示數仍為U
電壓表示數仍為U
;
⑤讀出
電阻箱示數
電阻箱示數
,即可知道Rx的阻值.
(2)小明測量電阻Rx的方法,在科學研究中經常用到,下面四個研究實例中,采用這種研究方法的是
C
C

A.力是看不見的,可以通過力的作用效果認識它
B.根據磁鐵吸引大頭針多少判定磁鐵磁性的強弱
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
D.用磁感線的疏密程度表示磁場的強弱.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明設計了一種測量未知電阻Rx的實驗方案,并選擇了合適的器材,測量電路如圖 所示,電源電壓恒定,滑動變阻器最大阻值未知,在A、B兩點間接人的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx

  (1)請你幫他完成相關實驗內容:

①將   接入A、B兩點間;

②閉合開關,移動滑動變阻器滑片到某一合適位置時,記下  

③斷開開關,取下A、B間的元件,將  接在A、B 兩點間;

④閉合開關,調節(jié)  ,使  

⑤讀出  ,即可知道Rx的阻值.

(2)小明測量電阻R,的方法,在科學研究中經常用到,下面四個研究實例中,采用這種研究方法的是   .

  A.力是看不見的,可以通過力的作用效果認識它

  B.根據磁鐵吸引大頭針多少判定磁鐵磁性的強弱

  C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻

  D.用磁感線的疏密程度表示磁場的強弱

          

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

小明設計了一種測量未知電阻Rx的實驗方案,并選擇了合適的器材,測量電路如圖所示,電源電壓恒定,滑動變阻器最大阻值未知,在A、B兩點之間接入的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx。
(1)請你幫他完成相關實驗內容:
①將電阻Rx接入A、B兩點之間;
②閉合開關,移動滑動變阻器滑片到某一合適位置時,記下     ;
③斷開開關,取下A、B間的元件,將電阻箱接在A、B兩點之間;
④閉合開關     
⑤讀出     ,即可知道Rx的阻值。
(2)小明測量電阻Rx的方法,在科學研究中經常用到,下面四個研究實例中,采用這種研究方法的是     
A.力是看不見,可以通過力的作用效果認識他
B.根據電路中燈泡的亮度判定電路中電流的強弱
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
D.探究影響導體電阻大小的因素

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:實驗題

小明設計了一種測量未知電阻Rx的實驗方案,并選擇了合適的器材,測量電路如圖所示,電源電壓恒定,滑動變阻器最大阻值未知,在A、B兩點間接人的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx
(1)請你幫他完成相關實驗內容:
①將____________________接入A、B兩點間;
②閉合開關,移動滑動變阻器滑片到某一合適位置時,記下__________________;
③斷開開關,取下A、B間的元件,將______________接在A、B 兩點間;
④閉合開關,調節(jié)____________,使_________________;
⑤讀出_______________,即可知道Rx的阻值。
(2)小明測量電阻Rx的方法,在科學研究中經常用到,下面四個研究實例中,采用這種研究方法的是_________
A.力是看不見的,可以通過力的作用效果認識它
B.根據磁鐵吸引大頭針多少判定磁鐵磁性的強弱
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
D.用磁感線的疏密程度表示磁場的強弱

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科目:初中物理 來源:教科版九年級上冊《第5章 歐姆定律》2013年同步練習卷B(五)(解析版) 題型:解答題

小明設計了一種測量未知電阻Rx的實驗方案,并選擇了合適的器材,測量電路如圖所示,電源電壓恒定,滑動變阻器最大阻值未知,在A、B兩點間接入的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx
(1)請你幫他完成相關實驗內容:
①將______接入A、B兩點間;
②閉合開關,移動滑動變阻器滑片到某一合適位置時,記下______;
③斷開開關,取下A、B間的元件,將______接在A、B兩點間;
④閉合開關,調節(jié)______,使______;
⑤讀出______,即可知道Rx的阻值.
(2)小明測量電阻Rx的方法,在科學研究中經常用到,下面四個研究實例中,采用這種研究方法的是______.
A.力是看不見的,可以通過力的作用效果認識它
B.根據磁鐵吸引大頭針多少判定磁鐵磁性的強弱
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
D.用磁感線的疏密程度表示磁場的強弱.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年重慶市渝中區(qū)巴蜀中學九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明設計了一種測量未知電阻Rx的實驗方案,并選擇了合適的器材,測量電路如圖所示,電源電壓恒定,滑動變阻器最大阻值未知,在A、B兩點間接入的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx
(1)請你幫他完成相關實驗內容:
①將______接入A、B兩點間;
②閉合開關,移動滑動變阻器滑片到某一合適位置時,記下______;
③斷開開關,取下A、B間的元件,將______接在A、B兩點間;
④閉合開關,調節(jié)______,使______;
⑤讀出______,即可知道Rx的阻值.
(2)小明測量電阻Rx的方法,在科學研究中經常用到,下面四個研究實例中,采用這種研究方法的是______.
A.力是看不見的,可以通過力的作用效果認識它
B.根據磁鐵吸引大頭針多少判定磁鐵磁性的強弱
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
D.用磁感線的疏密程度表示磁場的強弱.

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