科目: 來源:gzyw 題型:
5、找出下面文字中的五處語病,先寫出有語病的句子的序號,然后加以修改。
①在空軍航空兵某師飛行大隊長孟凡升參加一次集訓時,駕駛升空不到兩分鐘,突然發(fā)現(xiàn)飛機發(fā)動機轉速異常、溫度下降。②他迅速反應到發(fā)動機有重大問題。③在生死考驗的瞬間,他立即與指揮員報告。④收到指令,他果斷操縱飛機尋找場地,在確認飛機無法迫降后,才請示跳傘。⑤為了避開村莊,直到允許跳傘的最后時刻之際,他才跳傘。⑥傘剛打開,人就著地了。⑦孟凡升多次在短暫的48秒內主動放棄跳傘機會,有效避免了更大的損失。⑧48秒,生死關頭見素質,更見精神!
序號 |
修改 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
科目: 來源:gzyw 題型:
4、某校開展“名著導讀·我喜愛的作品”活動,三位同學交流了各自的看法。請仿照甲同學的表述,將乙、丙同學的發(fā)言補寫完整。
甲同學說:我喜歡有豐富知識的作品,這樣的作品能開闊我們的視野,增長我們的見識。
乙同學說:我喜歡有深刻思想的作品,這樣的作品能 (1) 。
丙同學說:我喜歡有審美情趣的作品,這樣的作品能 (2)
科目: 來源:gzyw 題型:
3、下列各句中,沒有錯別字的一句是
A.上海世博園安徽館,選取明清徽派建筑的精典元素作為外墻裝飾,粉墻上山水意境之美令眾多游客駐足流連。
B.黃山毛峰、六安瓜片等綠茶,沖泡時葉條在杯中松展,游移沉。黄奋哂^其動態(tài),盡享茶趣,吸飲一口,齒浹留香。
C.六載奉獻嘔心瀝血,兩任村官造福一方,沈浩把生命的根深深地扎在這片他摯愛的熱土上,從此再也沒有離開
D.青海玉樹發(fā)生7.1級地震后,黨中央、國務院高度重視,統(tǒng)一部署,各部門全力以赴,千方百計展開救援工作。
評卷人 |
得分 |
|
|
二、填空題
(每空分,共分)
科目: 來源:gzyw 題型:
2、下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>
A.今年春節(jié)期間,鎮(zhèn)里舉行了一場別無二致的茶話會,向返鄉(xiāng)過節(jié)的流動黨員通報了本鎮(zhèn)一年來經(jīng)濟發(fā)展的喜人形勢。
B.在文化強省戰(zhàn)略指引下,我省動漫產(chǎn)業(yè)邁入高速發(fā)展的新階段,去年我省與沿海省份動漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已經(jīng)等量齊觀。
C.第四屆全國體育大會組織者在賽事安排上獨出心裁,創(chuàng)造性地采取走進社區(qū),現(xiàn)場體驗等方式,以突出全民互動的特點。
D.發(fā)展低碳經(jīng)濟首當其沖的是要堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策,協(xié)調資源利用和環(huán)境保護的關系,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
科目: 來源:gzyw 題型:
1、依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是
2004年以來,我省生產(chǎn)總值連年保持兩位數(shù)的增長率,____,____。____,____,____。____。
①目前,合肥經(jīng)濟圈、合蕪蚌試驗區(qū)、皖江城市帶的規(guī)劃建設就是內外力結合的重要舉措
②也要借助充足的優(yōu)秀人才、一流的技術水平、先進的管理經(jīng)驗等“外力”因素
③經(jīng)濟已處于加速崛起的重要階段
④要解決這一問題
⑤然而我省經(jīng)濟發(fā)展中結構性問題依然存在
⑥既要依靠豐富的自然資源、獨特的區(qū)位優(yōu)勢、較好的產(chǎn)業(yè)基礎等“內力”因素
A.③①④⑥②⑤ B.⑤①③④⑥② C.③⑤④⑥②① D.⑤④①⑥②③
科目: 來源:gzyw 題型:
22、給高三學生的一封短信:
我們常說:“留得青山在,不拍沒柴燒”“身體是革命的本錢”,但老師要說:本錢固然重要,但本錢如果不拿去賭一賭它永遠是死錢。
面對高考,面對人生的困境,許多同學開始困惑、憂愁,甚至不知何去何從, 做為一名老師我們能理解你們內心的急切,同情你們學習的艱苦。知道嗎?同學們,我們多想為你們撫平心中的創(chuàng)傷,我們多想為你們分擔一些困惑,可事實告誡我們不能這樣做,我們唯一能做的就是給你們一把利劍,讓你們披上鎧甲,讓你們勇往直前,和命運恨恨地、恨恨地賭上一把。------
體會短信中的內容,寫一篇文章。
要求:①立意自定;②除詩歌外,文體不限;③不少于800字;④不要套作,不得抄襲。
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com