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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

17、                    ,威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),安得猛士兮守四方。

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

16、                        ,內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮。煢煢獨(dú)立,形影相吊。

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

10、用斜線(/)給下面劃線部分的文言文斷句。

       禮 者 謹(jǐn) 于 治 生 死 者 也 生 人 之 始 也 死 人 之 終 也 終 始 俱 善 人 道 畢 矣。故君子敬始而慎終,終始如一,是君子之道,禮義之文也。(荀子《禮論》)

評(píng)卷人

得分

 

 

三、語(yǔ)言表達(dá)

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

8、在橫線處寫(xiě)出詩(shī)文原句(4題限選作3題)

(1)《氓》多處運(yùn)用比興的手法,托物寓言、借物言情,其中“桑之未落,          ”,

  “桑之落矣,               ”兩句,借葉子由鮮嫩而至枯黃的景物變化表現(xiàn)出女主人公感情生活的變化。

(2)李白的《蜀道難》中,用“上有六龍回日之高標(biāo),                     。黃鶴之飛尚不得過(guò),                    ”幾句詩(shī)來(lái)表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻。

(3)蘇洵的《六國(guó)論》在論說(shuō)過(guò)程中善于借助貼切的比喻,增強(qiáng)說(shuō)理的形象性和活潑的意趣。例如,“嗚呼!                   ,以事秦之心禮天下之奇才,并力以西向,                         ”。

(4)有人評(píng)論陶淵明之詩(shī)“寫(xiě)其常情,不事雕飾,語(yǔ)圓而氣足,簡(jiǎn)而意盡”,《歸園田居》中“曖曖遠(yuǎn)人村,                 。狗吠深巷中,             ”等詩(shī)句,就體現(xiàn)出陶詩(shī)這一富有獨(dú)創(chuàng)性的特征。

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