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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

1、下面對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

渡荊門(mén)送別

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外,來(lái)從楚國(guó)游。

山隨平野盡,江入大荒流。

月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。

A.這首詩(shī)是李白乘船出蜀至荊門(mén)時(shí)所作,隨著眼前景物的變換,詩(shī)人自然地描繪出畫(huà)卷般的景色,鄉(xiāng)思旅情,盡在詩(shī)中。

B.頷聯(lián)煉字精妙,“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移,寫(xiě)出空間感和流動(dòng)感;“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢(shì),展示了詩(shī)人的廣闊胸襟。

C.頸聯(lián)描寫(xiě)了一幅空闊遼遠(yuǎn)的月夜云天圖,想象大膽奇特,有靈動(dòng)之感,情韻悠長(zhǎng),表達(dá)出詩(shī)人豪邁的心情和新鮮的感受。

D.尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆,用擬人手法含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)山水的無(wú)限眷戀之情,收束全詩(shī),余音裊裊。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

20、小文的同桌明明是一個(gè)粗心的男孩,每次老師留朗讀課文并讓家長(zhǎng)簽字的作業(yè),他都會(huì)忘到九霄云外,為此他們所在的小組已經(jīng)被扣過(guò)兩次分了。這一天又有這項(xiàng)作業(yè),小組成員決定由小文給明明打電話提醒。晚上,小文打電話時(shí),明明恰巧出去了,是他母親接的電話。如果你是小文,會(huì)怎樣說(shuō)?

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

19、依題作文,除詩(shī)歌外文體不限,不少于600字。

橋,是絕處逢生的一條通道。它像一條遠(yuǎn)方的長(zhǎng)虹出現(xiàn)在渴望者的心上。不只是江河溝渠,就是在生活的其他領(lǐng)域,當(dāng)你要擺脫困難,跨過(guò)厄運(yùn)時(shí),你一定期望眼前有一座使你峰回路轉(zhuǎn)、頓入光明之地的“橋”。這也許是“心橋”、“智慧之橋”、“財(cái)富之橋”、“命運(yùn)之橋”、“親情之橋” ……

請(qǐng)以“橋”為話題,寫(xiě)一篇作文。題目自擬。

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

18、《大碗和小碗》中的表哥在繼母去世以后才弄清楚了兩只碗的秘密,其內(nèi)心掀起了強(qiáng)烈的情感波瀾。假如繼母沒(méi)有去世,活到現(xiàn)在并一人獨(dú)住一處。表哥、弟弟和繼母之間會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?請(qǐng)你發(fā)揮想像或聯(lián)想,自選一個(gè)角度,自擬題目,續(xù)寫(xiě)故事。

要求:①想像合理,結(jié)構(gòu)完整。

   ②敘事生動(dòng)、具體,能抓住人物的特征。

  、600字左右。

  、芪闹胁荒艹霈F(xiàn)地名、校名、人名。

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

13、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),      。(李白《行路難》)

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

12、      ,但使愿無(wú)違。(陶淵明《歸園田居》)

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