科目: 來源:czsw 題型:
23、下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡明示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中缺少的一個重要箭頭,請在圖中畫出。
(2)A過程是通過___________完成的。
(3)A、B、C、D四個過程中,___________三個過程本質相同
(4)碳在無機環(huán)境與生物之間以__________的形式進行循環(huán)。
(5)碳循環(huán)始終與________________結合在一起進行。
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三、綜合題
(每空? 分,共? 分)
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22、下圖是人體內氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。
(1)從A→C血液成分發(fā)生的變化是_______________________。
(2)從F→D血液成分發(fā)生的變化是_______________________。
(3)兩圖中,含氧量最高處是____________________。
(4)兩圖中,含二氧化碳量最高處是_______________。
(5)在B處有利于進行氣體交換的結構特點是______________________。
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21、某校研究性學習小組對某農田中影響農作物生活的各種生物因素和非生物因素進行了認真調查分析,并繪出了下列食物網(wǎng)。請據(jù)圖分析回答:
(1)該農田生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是____________。
(2)該食物網(wǎng)中共有__________條食物鏈。
(3)食蟲鳥在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第___________營養(yǎng)級。
(4)試寫出蛇獲取能量最多的一條食物鏈________________________________。
(5)該圖中只體現(xiàn)了農田生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分,未畫出的成分是__________________。
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20、如果一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構成了食物鏈的關系,在某一時間內它們的相對關系如圖所示,在一段時間內,若乙的數(shù)量增加,則會引起( )
A.甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降
B.甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降
C.丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)鼉下降
D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加
評卷人 |
得分 |
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二、試驗圖片類題
(每空? 分,共? 分)
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19、下圖是某營養(yǎng)元素循環(huán)簡圖,下列選項中哪一組合能分別代表X、Y、Z二三種生物?( )
A.分解者、消費者、生產(chǎn)者 B.生產(chǎn)者、消費者、分解者
C.消費者、分解者、生產(chǎn)者 D.生產(chǎn)者、分解者、消費者
科目: 來源:czsw 題型:
18、下列哪項措施最能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?( )
A.減少肉食性動物和寄生生物的數(shù)量 B.增加物種的數(shù)最
C.平衡生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量 D.植樹造林,增加綠色植物的數(shù)量
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17、某地區(qū)原為森林時,灰尺蛾約占總數(shù)的99%,黑尺蛾僅占1%;建成工業(yè)區(qū)后,統(tǒng)計結果則是黑尺蛾占99%,灰尺蛾占l%。這種變化的原因是( )
A.工業(yè)黑煙使灰尺蛾變黑 B.灰尺蛾遷出,黑尺蛾遷入
C.不定向變異的結果 D.外界環(huán)境對兩種尺蛾的選擇
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