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科目: 來源:czsx 題型:

已知樣本數(shù)據(jù)個數(shù)為30,且被分成4組,各組數(shù)據(jù)個數(shù)之比為2:4:3:1,則第二小組和第三小組的頻率分別為( 。
A.0.4和0.3B.0.4和9C.12和0.3D.12和9

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科目: 來源:czsx 題型:

一組同學(xué)參加某次英語測試成績?nèi)缦拢?7,92,78,100,69,36,這組數(shù)據(jù)的極差是(  )
A.26B.31C.56D.64

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科目: 來源:czsx 題型:

在下列方程中,是一元二次方程的是( 。
A.3(x-2)+x=1B.x2+2x=
1
x
C.2x2=1-3xD.x2-x3+3=0

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科目: 來源:czsx 題型:

小聰、小明、小伶、小俐四人共同探究代數(shù)式2x2-4x+6的值的情況.他們作了如下分工:小聰負(fù)責(zé)找值為0時x的值,小明負(fù)責(zé)找值為4時x的值,小伶負(fù)責(zé)找最小值,小俐負(fù)責(zé)找最大值.幾分鐘后,各自通報探究的結(jié)論,其中錯誤的是( 。
A.小聰認(rèn)為找不到實數(shù)x,使2x2-4x+6的值為0
B.小明認(rèn)為只有當(dāng)x=1時,2x2-4x+6的值為4
C.小伶發(fā)現(xiàn)2x2-4x+6的值隨x的變化而變化,因此認(rèn)為沒有最小值
D.小俐發(fā)現(xiàn)當(dāng)x取大于2的實數(shù)時,2x2-4x+6的值隨x的增大而增大,因此認(rèn)為沒有最大值

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科目: 來源:czsx 題型:

下列說法正確的是( 。
A.單項式a的次數(shù)是0B.單項式a的系數(shù)為0
C.24a3是7次單項式D.-1是單項式

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科目: 來源:czsx 題型:

利用反證法證明“直角三角形至少有一個銳角不小于45°”,應(yīng)先假設(shè)( 。
A.直角三角形的每個銳角都小于45°
B.直角三角形有一個銳角大于45°
C.直角三角形的每個銳角都大于45°
D.直角三角形有一個銳角小于45°

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科目: 來源:czsx 題型:

某同學(xué)使用計算器求30個數(shù)據(jù)的平均數(shù)時,錯將其中一個數(shù)據(jù)105輸入為15,那么由此求出的這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)與實際平均數(shù)的差是( 。
A.3.5B.3C.0.5D.-3

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科目: 來源:czsx 題型:

有8個數(shù)的平均數(shù)是11,另外有12個數(shù)的平均數(shù)是12,這20個數(shù)的平均數(shù)是(  )
A.11.6B.2.32C.23.2D.11.5

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科目: 來源:czsx 題型:

為了解我市初三女生的體能狀況,從某校初三的甲、乙兩班各抽取27名女生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測試,測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果如下表,如果每分鐘跳繩次數(shù)≥105次的為優(yōu)秀,那么甲、乙兩班的優(yōu)秀率的關(guān)系是(  )
班級  人數(shù)中位數(shù)  平均數(shù)
 甲班 27 104 97
 乙班 27 106 96
A.甲優(yōu)<乙優(yōu)B.甲優(yōu)>乙優(yōu)C.甲優(yōu)=乙優(yōu)D.無法比較

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科目: 來源:czsx 題型:

將50個數(shù)據(jù)分成五組,編成組號為①~⑤的五個組,頻數(shù)頒布如下表:
組號
頻數(shù)8101411
那么第③組的頻率為( 。
A.14B.7C.0.14D.0.7

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同步練習(xí)冊答案