科目: 來源:czwl 題型:
在探究影響聲音的音調(diào)的實驗中,小強選擇了以下兩組物體進行探究: ①粗細不同的兩根橡皮筋;②一把鋼尺。 則橡皮筋粗的一根的音調(diào)比細的那根要__________;鋼尺短時比長時的音調(diào)要__________;若用不同的力撥動同一根橡皮筋的__________不同。 |
A.高;高;音調(diào) B.低;低;響度 C.高;低;音調(diào) D.低;高;響度 |
科目: 來源:czwl 題型:
聲音在遇到障礙物時會被反射回來形成回聲,若聲音被多次反射,則在原聲消失后聲音還會持續(xù)一段時間,這種現(xiàn)象叫混響,教室內(nèi)的回聲比空曠的原野要__________,歌劇院的設(shè)計____________考慮混響問題。 |
A.大;需要 B.;不需要 C.;需要 D.大;不需要 |
科目: 來源:czwl 題型:
太陽和地球都在不斷地擴展和收縮,這時會產(chǎn)生“呼吸”的聲音,若用儀器在地球上進行探測,則儀器_______“聽到”地球的聲音,_________“聽到”太陽的聲音。 |
A.能;能 B.能;不能 C.不能;能 D.不能;不能 |
科目: 來源:czwl 題型:
防止噪聲的思路與防控傳染病是相似的,都是從產(chǎn)生、傳播、接收著手,那么控制噪聲從消聲、隔聲、吸聲三個方面考慮,其中最重要的是____________。 |
A.消聲 B.隔聲 C.吸聲 |
科目: 來源:czwl 題型:
將錄音機的喇叭卸下來(它與錄音機之間的連線沒有損壞)后,在喇叭上撒一些很小的泡沫粒,放響錄音機后可以看到泡沫塑料會振動;若把錄音機的音量開關(guān)開大,這時還會看到________________,這說明發(fā)聲體的____________越大,響度越大。 |
A.振動減;頻率 B.振動加;振幅 C.振動減小;振幅 D.振動加劇;頻率 |
科目: 來源:czwl 題型:
請你根據(jù)下表給出的一些聲音的頻率完成以下填空: |
能夠聽到次聲的動物:__________。 表中所有樂器發(fā)出的聲音都在人的聽覺范圍內(nèi),它們中發(fā)出聲音最低的是_________。 |
A.海豚;狗 B.人;鋼琴 C.海豚;人 D.狗;鋼琴 |
科目: 來源:czwl 題型:
我國的北方由于氣溫太低,居民樓的窗戶玻璃全部采用雙層玻璃,這樣做除了可以使房間溫度不致于太低外還可以________________,使居民能在房內(nèi)安靜地休息。 |
A.隔熱 B.阻斷噪聲的傳播途徑 C.透光 |
科目: 來源:czwl 題型:
小明在家做了這樣一個實驗:把一枚硬幣放在一個沒有水的碗里,把碗放在桌子上并慢慢向遠處推移,直到眼睛剛好看不到為止。保持頭部不動,緩緩地向碗中倒水,倒著、倒著,怪事出現(xiàn)了,小明又重新看到碗底的硬幣。 (1)小明認為這個實驗說明了:光從水中斜射入空氣中時光線向__________法線方向偏折。 A.靠近 B.遠離 (2)小明用作圖方法說明這個結(jié)論,下面四幅光路圖中,正確的是_________。 |
A. B. C. D. |
科目: 來源:czwl 題型:
“鵬鵬,該吃飯了!”聽見聲音,正在做作業(yè)的鵬鵬不用抬頭看就知道,那是媽媽在喊他,他判斷的主要依據(jù)是 |
A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率 |
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