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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列說(shuō)法正確的是：

A．彩色電視機(jī)的各種色彩是由紅、綠、藍(lán)三種色光合成的
B．藍(lán)光不能透過藍(lán)色玻璃
C．紫外線眼睛是可以看見的
D．紅外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)光

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

測(cè)量視力時(shí)，人距視力表5m。利用平面鏡成像特點(diǎn)可以節(jié)省空間，如圖所示，小明面對(duì)鏡子背對(duì)視力表，檢查視力，下面說(shuō)法正確的是


A．視力表在平面鏡中的像距視力表3m
B．視力表在平面鏡中的像距小明5m
C．視力表在平面鏡中的像距平面鏡5m
D．小明在平面鏡中的像距視力表6m

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

光的世界是豐富多彩的，光學(xué)器件在我們的生活中有著廣泛應(yīng)用。你認(rèn)為下面的介紹不符合實(shí)際的是：

A．自行車的尾燈實(shí)際上是由多個(gè)角反射器組合而成的
B．照像時(shí)，被照者應(yīng)站在距鏡頭二倍焦距之外
C．借助放大鏡看世界地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距
D．陽(yáng)光通過凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，是利用凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

湖邊的小紅看到了平靜的湖水中金魚游弋于藍(lán)天白云之間，她看到的金魚和白云

A．都是經(jīng)水折射而成的像
B．分別是經(jīng)水面反射和水折射而成的像
C．都是經(jīng)水面反射而成的像
D．分別是經(jīng)水折射和水面反射而成的像

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開。這樣做是為了：


A．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察
B．使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)
C．延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間
D．使聲波被多次反射形成回聲

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

2008年春節(jié)晚會(huì)中有一精彩的“手影戲”--《逗趣》。兩位演員用手分別表演了動(dòng)物、人物的各種形態(tài)�；铎`活現(xiàn)的手影，讓觀眾大開眼界。手影的形成是由于：

A．光的直線傳播
B．光的折射
C．光的反射
D．凸透鏡成像

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

“猴子撈月” 如圖所示，猴子看到井中有個(gè)月亮，關(guān)于水中的“月亮”，下述正確的是：


A．比天上的月亮小
B．是由于光的直線傳播，經(jīng)過較小井口后的小孔成像
C．是由于光的折射造成的現(xiàn)象
D．是由于光的反射造成的現(xiàn)象

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

“神七”飛船的成功發(fā)射，使人們對(duì)宇航員的生活和工作更為關(guān)注。宇航員在飛船內(nèi)可直接對(duì)話，但在飛船外工作時(shí)，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行通話，原因是

A．太空中噪聲太大
B．用通訊設(shè)備對(duì)話方便
C．太空是真空，不能傳聲
D．聲音只能在地面附近傳播

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

為了降低周圍環(huán)境噪聲對(duì)學(xué)生上課的干擾，以下措施符合實(shí)際并有效的是：

A．老師講話聲音大一些
B．每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩
C．在教室周圍植樹
D．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列物體中不屬于光源的是：

A．螢火蟲
B．點(diǎn)燃的蠟燭
C．點(diǎn)亮的電燈
D．月亮

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同步練習(xí)冊(cè)答案