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科目： 來源：czwl 題型：

下面對老牛和蜜蜂的對話描述正確的是

A．蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音音調高，牛的叫聲響度大
B．蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音音調低，牛的叫聲響度小
C．蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音響度小，牛的叫聲音調高
D．蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音響度大，牛的叫聲音調低

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科目： 來源：czwl 題型：

聲波既可以傳遞信息，又可以傳遞能量，在下列現象中表明聲波可以傳遞能量的是

A．利用超聲對孕婦做常規(guī)檢查
B．漁船利用聲吶探測魚群
C．“轟隆隆”的雷聲預示著一場大雨可能到來 
D．人們突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會破裂出血

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科目： 來源：czwl 題型：

地震時會產生次聲波（頻率低于20Hz），在遠離地震中心、人無震感的區(qū)域，次聲波會引起某些動物的聽覺反應。由表提供的數據可知，在遠離地震中心的區(qū)域，聽覺上有較明顯反應的動物是

A．蝙蝠
B．海豚
C．貓
D．大象

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科目： 來源：czwl 題型：

如圖所示，根據圖片所給信息，判斷下列說法正確的是

A．蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音
B．人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音
C．人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大
D．15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的

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科目： 來源：czwl 題型：

下列選項不屬于聲音特性的是

A．音調
B．音色
C．響度
D．聲速

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科目： 來源：czwl 題型：

下列操作中，能改變物體發(fā)出聲音音調的是

A．用勁撥動琴弦
B．在二胡的弓毛上涂一些松香
C．使勁拉弓
D．轉動小提琴緊弦的旋鈕

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科目： 來源：czwl 題型：

下面能說明固體可以傳聲的是

A．聽到“轟隆”的雷聲
B．樹葉“嘩嘩”的聲響
C．隔墻有耳
D．流水“嘩嘩”的聲音

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科目： 來源：czwl 題型：

誰也沒有我跑得快！我是

A．高速奔馳的磁懸浮列車
B．高空翱翔的超音速戰(zhàn)機
C．讓萬物生長的陽光
D．把“神六“送上天的“長征”運載火箭

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科目： 來源：czwl 題型：

如圖所示，是發(fā)生日食的情況，月球把太陽遮住了一半，此時透過茂密的樹葉，在樹下地面上形成的亮斑是

A．月牙形的
B．圓形的
C．樹葉形的
D．小孔的形狀

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科目： 來源：czwl 題型：

人們聽不到蝴蝶飛的聲音，卻可以聽得到蚊子飛來飛去的嗡嗡聲，這是由于

A．蝴蝶翅膀每秒振動的次數低于20次是次聲，低于人的聽覺范圍
B．蝴蝶翅膀振動不會發(fā)出聲音
C．蚊子數量多，蝴蝶數量少
D．蝴蝶翅膀軟，聲音的響度太小

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同步練習冊答案