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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:

質(zhì)量為m的跳高運(yùn)動(dòng)員先后用背越式和跨越式兩種跳高方式跳過(guò)某一高度,該高度比他起跳的重心高出h,則他在起跳過(guò)程中所做的功

A.都必須大于mgh
B.都不一定大于mgh
C.用背越式不一定大于mgh,用跨越式必須大于mgh
D.用背越式必須大于mgh,用跨越式不一定大于mgh

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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:

在升降機(jī)內(nèi),一人站在體重計(jì)上,發(fā)現(xiàn)此時(shí)體重計(jì)的讀數(shù)比其在地面靜止?fàn)顟B(tài)體重計(jì)的讀數(shù)減少了20%,他所在的升降機(jī)可能正在
①以0.8g的加速度加速上升
②以0.2g的加速度加速下降
③以0.2g的加速度減速上升
④以0.8g的加速度減速下降

A.①④
B.②③
C.①③
D.②④

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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:

如圖,人靜止站在測(cè)力計(jì)上,下列說(shuō)法中正確的是


A.人對(duì)測(cè)力計(jì)的壓力和測(cè)力計(jì)對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
B.人對(duì)測(cè)力計(jì)的壓力和測(cè)力計(jì)對(duì)人的支持力是一對(duì)作用力與反作用力
C.人所受的重力和人對(duì)測(cè)力計(jì)的壓力是一對(duì)平衡力
D.人所受的重力和人對(duì)測(cè)力計(jì)的壓力是一對(duì)作用力與反作用力

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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:

不定項(xiàng)選擇
下列關(guān)于摩擦力的說(shuō)法中正確的是

A.摩擦力的大小只與兩接觸物體有關(guān),與外力無(wú)關(guān)
B.摩擦力可以是阻力,也可以是動(dòng)力
C.受靜摩擦力的物體一定是靜止的,受滑動(dòng)摩擦力的物體一定是運(yùn)動(dòng)的
D.由得,對(duì)于兩接觸物體摩擦力與正壓力成正比

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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:

不定項(xiàng)選擇
下列說(shuō)法正確的是

A.力是維持物體速度的原因
B.力是使物體產(chǎn)生加速度的原因
C.質(zhì)量大的物體慣性大,質(zhì)量小的物體慣性小
D.同一物體速度大時(shí)慣性大,速度小時(shí)慣性小

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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:

如圖所示,一個(gè)靜止在斜面上的物體,它受力的情況是


A.重力、彈力、下滑力和摩擦力
B.重力、彈力和摩擦力
C.重力、彈力和下滑力
D.彈力、下滑力和摩擦力

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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:

對(duì)于庫(kù)侖定律,下列說(shuō)法中正確的是

A.凡計(jì)算兩個(gè)點(diǎn)電荷間的作用力,都可以使用公式
B.相互作用的兩個(gè)點(diǎn)電荷,不論它們的電荷是否相等,它們之間的庫(kù)侖力大小一定相等
C.兩個(gè)帶電小球即使距離非常近,也能使用庫(kù)侖定律
D.兩個(gè)點(diǎn)電荷的電荷量各減為原來(lái)的一半,它們之間的距離保持不變,則它們之間的庫(kù)侖力減為原來(lái)的
  一半

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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:

用輕質(zhì)細(xì)線把兩個(gè)質(zhì)量未知的小球懸掛起來(lái),如圖所示。今對(duì)小球a持續(xù)施加一個(gè)水平向左的恒力,并對(duì)小球b持續(xù)施加一個(gè)水平向右的同樣大小的恒力,最后達(dá)到平衡。表示平衡狀態(tài)的圖可能是


A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:

如圖所示,長(zhǎng)直木板的上表面的一端放有一鐵塊,木板由水平位置緩慢向上轉(zhuǎn)動(dòng)(即木板與水平面的夾角α逐漸變大),另一端不動(dòng),則鐵塊受到的摩擦力F隨角度α的變化圖線可能正確的是(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)


A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:

如圖所示,兩個(gè)物體A、B的質(zhì)量均為1kg,各接觸面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.3,同時(shí)有F=1N的兩個(gè)水平力分別作用在A、B上,則地面對(duì)物體B、B對(duì)物體A的摩擦力分別為


A.6N;3N
B.1N;1N
C.0;1N
D.0;2N

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同步練習(xí)冊(cè)答案