相關(guān)習(xí)題
 0  86130  86138  86144  86148  86154  86156  86160  86166  86168  86174  86180  86184  86186  86190  86196  86198  86204  86208  86210  86214  86216  86220  86222  86224  86225  86226  86228  86229  86230  86232  86234  86238  86240  86244  86246  86250  86256  86258  86264  86268  86270  86274  86280  86286  86288  86294  86298  86300  86306  86310  86316  86324  97155 

科目: 來(lái)源:czwl 題型:

環(huán)保型住宅多數(shù)使用雙層中空玻璃替代傳統(tǒng)玻璃窗中的單層玻璃,這樣做的好處是( 。
A.具有更強(qiáng)的安全性
B.具有更強(qiáng)的拉伸性
C.具有更強(qiáng)的透光性
D.具有更優(yōu)良的保溫、隔音性

試題詳情

科目: 來(lái)源:czwl 題型:

有甲、乙、丙三個(gè)實(shí)心鋁球,其體積之比是1:2:3,下面說(shuō)法正確的(  )
A.它們的密度之比為1:2:3,質(zhì)量之比是1:2:3
B.它們的密度之比為3:2:1,質(zhì)量之比是3:2:1
C.它們的密度之比為1:1:1,質(zhì)量之比是1:2:3
D.它們的密度之比為1:1:1,質(zhì)量之比無(wú)法確定

試題詳情

科目: 來(lái)源:czwl 題型:

甲、乙兩個(gè)物體的密度之比是3:4,體積之比是4:5,則甲乙物體的質(zhì)量之比是(  )
A.3:5B.3:4C.5:3D.4:3

試題詳情

科目: 來(lái)源:czwl 題型:

一間普通教室內(nèi)的空氣的質(zhì)量大約為( 。
A.2.0kgB.20kgC.200kgD.2000kg

試題詳情

科目: 來(lái)源:czwl 題型:

如圖所描繪的情景中,利用大氣壓的是( 。
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格

試題詳情

科目: 來(lái)源:czwl 題型:

大氣對(duì)你一只手掌的上表面的壓力最接近以下哪個(gè)數(shù)值( 。
A.10NB.100NC.1000ND.10000N

試題詳情

科目: 來(lái)源:czwl 題型:

制造某種藥品時(shí),為了使藥液中的水分在85℃下去掉,可采取的辦法是(  )
A.繼續(xù)加熱,使液體到100℃沸騰,使水分去掉
B.把該液體放入雙層水浴鍋中,夾層中放入水,加熱使之沸騰去掉水分
C.把液體放入密閉容器內(nèi),抽去里面的空氣,使氣壓小于1個(gè)大氣壓,讓它在85℃時(shí)沸騰
D.增大液面上壓強(qiáng)并加熱,去掉水分

試題詳情

科目: 來(lái)源:czwl 題型:

物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝華,下列現(xiàn)象中屬于凝華的例子是( 。
A.露B.霜C.霧D.冰

試題詳情

科目: 來(lái)源:czwl 題型:

夏天洗臉后,用扇子扇感到?jīng)隹焓且驗(yàn)椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">
A.加速了水分蒸發(fā),蒸發(fā)致冷
B.加速了熱量的輻射
C.降低了周?chē)諝獾臏囟?/td>
D.加速了熱的傳導(dǎo)熱從人臉的傳到空氣

試題詳情

科目: 來(lái)源:czwl 題型:

關(guān)于體溫計(jì)和普通溫度計(jì)的區(qū)別,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.體溫計(jì)與普通溫度計(jì)的區(qū)別僅是長(zhǎng)短不同之異
B.體溫計(jì)內(nèi)有一特細(xì)的彎曲處,普通溫度計(jì)沒(méi)有
C.使用體溫計(jì)需用力甩動(dòng),把液柱用到35℃以下,一般溫度計(jì)不能甩動(dòng)
D.使用體溫計(jì)測(cè)量體溫后,可離開(kāi)身體觀(guān)察示數(shù),一般溫度計(jì)不能離被測(cè)物體

試題詳情


同步練習(xí)冊(cè)答案