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科目： 來源：czwl 題型：

我國三峽工程所提供的水電相當(dāng)于每年燃燒3000萬噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能，因此三峽工程有助于控制（　　）
A．溫室效應(yīng)B．白色污染
C．噪聲污染D．農(nóng)藥、化肥的污染

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科目： 來源：czwl 題型：

關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是（　�。�
A．內(nèi)能是物體做機(jī)械運(yùn)動時(shí)具有的能
B．0℃的任何物體都不具有內(nèi)能
C．熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能
D．物體內(nèi)能的大小和它本身的溫度高低無關(guān)

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科目： 來源：czwl 題型：

下列現(xiàn)象中，沒有利用物體慣性的是（　�。�
A．運(yùn)動員跳遠(yuǎn)時(shí)往往要助跑一段距離
B．蘋果熟了，從樹上落向地面
C．錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下
D．飛機(jī)未到達(dá)災(zāi)區(qū)點(diǎn)，就提前空降救災(zāi)物品

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科目： 來源：czwl 題型：

小明用嘴將小茶杯內(nèi)的空氣吸出，小茶杯馬上掛在嘴唇上，原因是（　�。�
A．大氣壓把小茶杯壓在嘴唇上
B．茶杯內(nèi)剩余空氣作用的結(jié)果
C．嘴邊的唾液把小茶杯粘住
D．嘴把小茶杯吸住

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科目： 來源：czwl 題型：

小明放學(xué)回家，打開房聞電燈，未見異常．小明將臺燈的插頭接在電源插座上，但是閉合臺燈開關(guān)時(shí)，進(jìn)門處的空氣開關(guān)立即“啪”地一聲“跳閘”了．產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可熊是（　�。�
A．臺燈的功率太大了B．臺燈的燈頭處短路
C．臺燈的插頭處短路D．電源插座短路

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科目： 來源：czwl 題型：

小明同學(xué)每天都要為爸爸沏好茶，放在水平桌面上等爸爸回家．下列關(guān)于水平桌面和茶杯的受力分析中，屬于平衡力的是（　�。�
A．茶杯受到的重力和茶杯受到的支持力
B．茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力
C．桌面受到的重力和茶杯對桌面的壓力
D．桌面受到的壓力和茶杯受到的支持力

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科目： 來源：czwl 題型：

如圖所示是某物質(zhì)均勻加熱的過程中，溫度隨加熱時(shí)間變化規(guī)律的圖象，若不計(jì)該物質(zhì)在整個(gè)過程中的質(zhì)量改變和熱量損失，我們由圖象可以獲取的信息是（　�。�
A．該物質(zhì)的熔點(diǎn)是80℃
B．該物質(zhì)在固態(tài)時(shí)的比熱容比液態(tài)時(shí)大
C．該物質(zhì)的熔化過程經(jīng)歷了約25min
D．該物質(zhì)在25min以前全是固體狀態(tài)
魔方格

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科目： 來源：czwl 題型：

小明同學(xué)感到有些口渴，不到一節(jié)課的時(shí)聞，一瓶礦泉水就喝掉了一半．相對于喝之前，這瓶礦泉水沒有發(fā)生變化的物理量是（　�。�
A．體積B．質(zhì)量C．重量D．密度

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科目： 來源：czwl 題型：

在考試過程中，物理現(xiàn)象也很多，下列關(guān)于這些現(xiàn)象的分析正確的是（　　）
A．“考試開始”的聲音信號是通過固體傳入每一個(gè)同學(xué)耳朵的
B．因?yàn)楣獾闹本�傳播，后排考生不應(yīng)該看見正前方考生的作答情況
C．老師在黑板上寫考試注意事項(xiàng)時(shí)，粉筆與黑板之間的摩擦是滾動摩擦
D．教室里的日光燈將電能轉(zhuǎn)化成了機(jī)械能

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科目： 來源：czwl 題型：

一位記者在聽講座時(shí)，想把投影在銀幕上彩色幻燈片用照相機(jī)拍攝下來．當(dāng)時(shí)會場比較暗，記者用鏡頭對準(zhǔn)銀幕拍攝時(shí)用了閃光燈，這樣拍出來的照片（　　）
A．紅綠分明，色彩鮮艷，比不用閃光燈清楚多了
B．紅綠彩色畫面被“閃”掉了，拍到的僅有黑黑的字
C．反而看不清銀幕上投影出的圖形，照片白茫茫的
D．用不用閃光燈一個(gè)樣，因?yàn)榕臄z的是幻燈片而不是實(shí)際的景物

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同步練習(xí)冊答案