科目: 來源:gzwl 題型:
如圖所示,在光滑的絕緣水平面上有A,B兩個(gè)完全相同的金屬小球,相距為r.現(xiàn)分別使它們帶上+q和-q的電荷量,則它們以相同的速率相向運(yùn)動(dòng).當(dāng)它們發(fā)生彈性碰撞(碰撞時(shí)兩球速率互換,系統(tǒng)機(jī)械能守恒)后,以下說法正確的是( )
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科目: 來源:gzwl 題型:
如圖所示,M、N是豎直放置的兩平行金屬板,分別帶等量異種電荷,兩極板間產(chǎn)生一個(gè)水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)為E,一質(zhì)量為m、電荷量為+q的微粒,以初速度v0豎直向上從兩極正中間的A點(diǎn)射入勻強(qiáng)電場(chǎng)中,微粒垂直打到N極板上的C點(diǎn),已知AB=BC.不計(jì)空氣阻力,則可知( 。
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一個(gè)重為600N的人站在電梯中,此人對(duì)電梯地板的壓力為700N,則此電梯的運(yùn)動(dòng)情況可能是( 。
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一個(gè)質(zhì)量為m的鋁球用細(xì)線懸掛靜止在足夠深的油槽中(如圖甲),某時(shí)刻剪斷細(xì)線,鋁球開始在油槽中下沉運(yùn)動(dòng),通過傳感器得到鋁球的加速度隨下沉速度變化的圖象如乙所示,已知重力加速度為g,根據(jù)上述信息,下列說法正確的是( 。
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科目: 來源:gzwl 題型:
如圖所示,質(zhì)量為M、傾角為θ的斜面體A放于水平地面上,把質(zhì)量為m的小滑塊B放在斜面體A的頂端,頂端的高度為h.開始時(shí)兩者保持相對(duì)靜止,然后B由A的頂端沿著斜面滑至地面.若以地面為參考系,且忽略一切摩擦力,在此過程中,斜面的支持力對(duì)B所做的功為W.下面給出的W的四個(gè)表達(dá)式中,只有一個(gè)是合理的,你可能不會(huì)求解,但是你可以通過分析,對(duì)下列表達(dá)式做出合理的判斷.根據(jù)你的判斷,W的合理表達(dá)式應(yīng)為( 。
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圖中y軸是兩種不同介質(zhì)Ⅰ、Ⅱ的分界面,一波源以坐標(biāo)系原點(diǎn)為中心沿y軸上下振動(dòng),形成的兩列簡(jiǎn)諧波分別沿+x軸和-x軸方向傳播,某一時(shí)刻的波形如圖所示.在介質(zhì)Ⅰ、Ⅱ中傳播的波( )
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火車轉(zhuǎn)彎可以看成勻速圓周運(yùn)動(dòng),而從2007年4月18 日起,全國(guó)鐵路正式實(shí)施 第六次大面積提速,時(shí)速將達(dá)到200km以上,由于火車速度提高會(huì)使外軌受損.為解決這一難題,以下措旗可行的是( 。
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兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)甲與乙,同時(shí)由同一地點(diǎn)向同一方向做直線運(yùn)動(dòng),它們的速度-時(shí)間圖象如圖所示.則下列說法中正確的是( 。
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一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子聚變成一個(gè)氘核,同時(shí)輻射一個(gè)γ光子.已知質(zhì)子、中子、氘核的質(zhì)量分別為m1、m2、m3,普朗克常量為h,真空中的光速為c.下列說法中正確的是( 。
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先后用相同材料制成的橡皮條彼此平行地沿水平方向拉同一質(zhì)量為m的物塊,且每次使橡皮條的伸長(zhǎng)量均相同,物塊m在橡皮條的拉力作用下所產(chǎn)生的加速度a與所拉橡皮條的數(shù)目n的關(guān)系如圖所示.若更換物塊所在水平面的材料,在重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn),則圖中直線與水平軸間的夾角θ將( )
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