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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

下面關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象和光學(xué)知識(shí)的連線正確的是( 。
A.小孔成像--光的直線傳播
B.水中望月--光的直線傳播
C.坐井觀天--光的反射
D.管中窺豹--光的反射

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

某同學(xué)做測(cè)小燈泡功率實(shí)驗(yàn)時(shí),將電燈接在電源上,燈泡正常發(fā)光.在接電路時(shí),他誤將電壓表與燈串聯(lián),而將電流表與燈并聯(lián),這樣的后果是(  )
A.電壓表被燒壞
B.電流表被燒壞
C.電燈泡被燒壞
D.電壓表示數(shù)接近電源電壓,而電流表示數(shù)接近于零

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

聲音“震耳欲聾”這是因?yàn)樗模ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">
A.響度很大B.頻率很大C.分貝值很大D.音調(diào)很高

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

小明說(shuō):“我一口氣能喝下幾百萬(wàn)億個(gè)水分子”,這句話說(shuō)明了(  )
A.分子之間有空隙B.分子在作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.分子的空間尺度很小D.分子之間有引力、斥力

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

潛水員在水面下不斷下潛的過(guò)程中,受到的壓強(qiáng)和浮力的變化情況是( 。
A.壓強(qiáng)不變,浮力變大B.壓強(qiáng)變小,浮力變小
C.壓強(qiáng)變大,浮力不變D.壓強(qiáng)變大,浮力變大

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

家庭電路中正在使用的兩盞白熾燈,若甲燈比乙燈亮,則( 。
A.甲燈燈絲電阻一定比乙燈的大
B.甲燈兩端的電壓一定比乙燈的大
C.通過(guò)甲燈的電量一定比乙燈的多
D.甲燈的實(shí)際功率一定比乙燈的大

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

三只相同的杯子里盛有水,將質(zhì)量相等的實(shí)心鐵塊、鋁塊、銅塊(ρ>ρ>ρ)分別浸沒(méi)在這三只杯子的水中,水面高度相同,則盛水最多的杯子是( 。
A.放入銅塊的杯子B.放入鋁塊的杯子
C.放入鐵塊的杯子D.無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

學(xué)會(huì)觀察,處處留心是學(xué)好物理的關(guān)鍵,結(jié)合身邊的生活常識(shí)估測(cè)下列選項(xiàng)中最接近實(shí)際的一項(xiàng)是( 。
A.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為0.2kg
B.我們所用物理教材的寬度約為50cm
C.課桌的高度約為1.5m
D.一成年人的體積約為0.5cm

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

實(shí)驗(yàn)室中需要10kg的水銀.如果用容積為200cm3的瓶子裝,需要用幾個(gè)( 。
A.8個(gè)B.2個(gè)C.6個(gè)D.4個(gè)

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.電動(dòng)機(jī)工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B.電功和電能的單位都是一樣的,都是焦耳
C.電功是表示電流做功多少的物理量
D.電功就是電能,兩者只是名稱不同而已

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同步練習(xí)冊(cè)答案