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連線題。 維持 機(jī)器 維護(hù) 秩序 維修 和平 A、維持—秩序;維護(hù)—和平;維修—機(jī)器 B、維持—秩序;維護(hù)—機(jī)器;維修—和平 C、維持—和平;維護(hù)—秩序;維修—機(jī)器 D、維持—機(jī)器;維護(hù)—和平;維修—秩序 |
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讀下列各組詞語,請選出畫線字讀音都相同的一項 A.給予 給養(yǎng) 供給 自給自足 B.仿佛 佛手 佛教 立地成佛 C.經(jīng)濟(jì) 救濟(jì) 濟(jì)南 濟(jì)濟(jì)一堂 |
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看拼音寫詞語正確的一項是 zuì è jiàn kāng hū yù ( ) ( ) ( ) A、罪惡;建康;呼吁 B、罪惡;健康;呼吁 C、罪惡;健康;呼于 D、罪亞;健康;呼吁 |
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看拼音寫詞語正確的是 shàn liáng kuǎn dài jiāng yìng ( ) ( ) ( ) A、善良;款侍;僵硬 B、善良;款待;疆硬 C、善糧;款待;僵硬 D、善良;款待;僵硬 |
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不定項選擇。下面說法正確的是 |
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不定項選擇。選出下面有語病的句子 A.我們將來希望能成為建設(shè)祖國的有用之才。 B.為了推進(jìn)素質(zhì)教育,老師們正在努力改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。 C.這學(xué)期,我們參加素質(zhì)實踐行動的有三十多人。 |
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金子 |
兩個小女孩提著小籃子,拿著小鏟去村南挖野菜。 呀!這里有好大的一片野菜。孩子們的手又快又巧。不一會,小籃子里裝滿了野菜。小琴挖著,挖著,突然,刀尖碰到了一個硬硬的東西。她用小鏟一挑,從松軟的土里挑出了一個黃澄澄的小圓片!斑@是什么呀?是不是金子?”小琴叫起來。英子把圓片掂了掂說:“肯定是金子!” 兩個小女孩飛快地進(jìn)了村,找到村長,搶著說撿金子的經(jīng)過。老村長笑著告訴她們:“這是裝飾馬鞍用的銅頂帽!焙⒆觽儾缓靡馑嫉匦α。 老村長笑呵呵地繼續(xù)說:“可我發(fā)現(xiàn)了更珍貴的、閃閃發(fā)亮的金子。” 1.孩子們?yōu)槭裁床缓靡馑嫉匦α耍?nbsp; A.因為她們知道自己犯了錯誤,不應(yīng)該去挖野菜。 B.挖出來的不是金子,而她們當(dāng)作金子去交給老村長。 2.老村長發(fā)現(xiàn)的“更珍貴的、閃閃發(fā)亮的金子”是指什么? A.指兩個小女孩誠實、淳樸的心靈。 B.指的是兩個孩子不識物的傻勁。 |
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