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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

讀下面的句子，選一個(gè)最合適的詞語(yǔ)代替句子中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)。
我們學(xué)校操場(chǎng)的旗桿上有一面鮮艷的五星紅旗。

A、飄揚(yáng)著　
B、懸掛著　
C、豎立著

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

給詞語(yǔ)中加粗字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?BR>竭澤而漁

A．捕魚(yú)�！　�
B．謀取�！　�
C．一種魚(yú)類(lèi)。

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

讀這段話(huà)，選擇恰當(dāng)?shù)淖帧?BR>　　嫦娥二號(hào)的主要任務(wù)是獲得更清晰、更詳細(xì)的月球表面影相、像、向，因此嫦娥二號(hào)衛(wèi)星上搭栽、裁、載的CCD照相機(jī)的分辯、辨、辮率將更高，其他探測(cè)設(shè)備也將有所改進(jìn)，為嫦娥二號(hào)實(shí)現(xiàn)月球軟著陸進(jìn)行部分關(guān)建、鍵、健技術(shù)實(shí)驗(yàn)，并對(duì)嫦娥二號(hào)著陸區(qū)進(jìn)行高精度誠(chéng)、城、成像。

A、像；載；辮；鍵；成
B、像；載；辨；鍵；成
C、像；載；辨；鍵；誠(chéng)
D、像；栽；辨；鍵；成

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是
shēn qū　　yì rán　　bào yuàn
____________________________

A、身軀；毅然；報(bào)怨
B、身軀；毅燃；抱怨
C、身區(qū)；毅然；抱怨
D、身軀；毅然；抱怨

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

下面語(yǔ)言不得體的一項(xiàng)是

A．人人講究衛(wèi)生，爭(zhēng)當(dāng)文明市民。（街道旁標(biāo)語(yǔ)）
B．為了您和家人的幸福，請(qǐng)注意交通安全。（道路旁標(biāo)語(yǔ)）
C．除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也不留下。（風(fēng)景區(qū)標(biāo)語(yǔ)）
D．歡迎各界人士光臨本院。（醫(yī)院門(mén)口標(biāo)語(yǔ)）

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

根據(jù)課文內(nèi)容判斷，正確的說(shuō)法是

A．大地屬于人類(lèi)，而人類(lèi)不屬于大地。
B．地球所擁有的自然資源雖然是有限的，但是可以再生的。
C．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
D．如果地球上沒(méi)有了動(dòng)物，人類(lèi)將會(huì)生活得更好。

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

連詞成句正確的一項(xiàng)是
緩緩地　　村邊　　從　　小溪　　流過(guò)　　一條　　清澈的

A、一條小溪從村邊流過(guò)，清澈的，緩緩地。
B、清澈的小溪從一條村邊緩緩地流過(guò)。
C、從村邊緩緩地流過(guò)，一條清澈的小溪。
D、一條清澈的小溪從村邊緩緩地流過(guò)。

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

給句子選擇正確的理解。
森林中既需要鹿，也需要狼。

A．沒(méi)有鹿、沒(méi)有狼的森林不是森林。
B．狼可以使森林中的鹿更好地生存下去。
C．這句話(huà)告訴我們生活在同一個(gè)地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的，它們?cè)诘厍蛏隙加幸欢ǖ淖饔�，人�?lèi)應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們，從而維護(hù)地球的生態(tài)平衡。

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

選字填空。
姿　　　資
（　�。┰础　。ā　。﹦�(shì)　　雄（　�。　⊥叮ā　。�

A、資；姿；姿；資
B、資；資；姿；姿
C、姿；姿；資；資
D、資；資；姿；資

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)正確的選項(xiàng)是
yáo wàng　　ēn cì　　huí dàng　　shàn dài　
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A、遙望；恩賜；回?fù)P；善待
B、遙望；恩賜；回蕩；善侍
C、遙望；恩賜；回蕩；善待
D、搖望；恩賜；回蕩；善待

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同步練習(xí)冊(cè)答案