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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列劃線字的解釋全部正確的一項(xiàng)是

A、春和景明（景色）     不見(jiàn)曦月（太陽(yáng)）    伐竹取道（砍伐）
B、開(kāi)張圣聽(tīng)（擴(kuò)大圣明的聽(tīng)聞）    天山共色（顏色）
C、悄愴幽邃（憂(yōu)傷的樣子）     卷石以為底（因?yàn)椋?BR>D、呼爾而與之（沒(méi)有禮貌的吆喝）     汝心之固（固然）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子中的空缺處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①讀書(shū)加惠于人們的不僅是知識(shí)的增加，還在于精神的感化和性情的               �！　　�
②月色溶溶的夜晚，一聲　　       的笛聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。
③古人說(shuō)，水——天下最                  ，但是它卻能摧毀世界上最堅(jiān)硬的東西。
④這種顏色可以及時(shí)發(fā)出警報(bào)，提醒人們立即采取措施，以免溫度過(guò)高　　　　　　機(jī)器設(shè)備。

A．陶醉　清脆　柔和　 損傷　　　　　
B．修煉　嘹亮　柔順　 損害
C．陶冶　悠揚(yáng)　柔弱　 損壞　　　　　
D．培養(yǎng)　悠長(zhǎng)　軟弱　 損失

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選出下列成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)

A、奶奶八十多歲了，視力越來(lái)越差，看什么都眼花繚亂。
B、在團(tuán)委的精心策劃下，我�！拔逅摹甭�(lián)歡晚會(huì)辦得栩栩如生，得到同學(xué)們的贊揚(yáng)。
C、北京奧運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)每到一個(gè)城市都受到群眾的熱烈歡迎，吸引了數(shù)十萬(wàn)人袖手旁觀。
D、四川汶川發(fā)生8．0級(jí)大地震后，全國(guó)人民眾志成城，抗震救災(zāi)，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)可歌可泣的動(dòng)人事跡。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選出下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)

A、每一個(gè)舞姿都使人顫粟在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。
B、“藏獨(dú)分子”燒殺搶掠，全國(guó)人民義憤填膺，紛紛要求公安部門(mén)嚴(yán)懲他們的惡行。
C、“正確答案只有一個(gè)“這種思維模式，在我們的頭腦中已不知不覺(jué)根深締固。
D、國(guó)家體育館“鳥(niǎo)巢”美侖美奐，呈東西兩頭高、南北兩頭低的形狀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)大元寶。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列各組劃線字注音全正確的一項(xiàng)是

A、陶冶（yě）       闊綽（chuò）    涎水（yán）     一蹴而就（jiù）
B、畸形（qí）       褒貶（bǎo）       執(zhí)拗（niù）     海市蜃樓（shèn）
C、綺麗（qǐ）       吝嗇（sè）         脈絡(luò)（mò）     鱗次櫛比（jié）
D、蜷縮（quán）  綿亙（gèn）       泥淖（nào）     自怨自艾（yì）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列關(guān)于文學(xué)體裁的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A、詞，作為詩(shī)歌的一種，是宋代興起的一種文學(xué)樣式，到了唐代，詞的創(chuàng)作進(jìn)入了一個(gè)全盛的時(shí)期。 B、散文，是一種描寫(xiě)見(jiàn)聞，表達(dá)感悟的自由靈活的文學(xué)樣式。
C、元曲是元雜劇和散曲的合稱(chēng)，是元朝涂文學(xué)作品的代表，關(guān)漢卿寫(xiě)的《西廂記》就是其中一部?jī)?yōu)秀的作品。
D、小說(shuō)是一種自由的敘事性文學(xué)樣式，它既不受真人真事的限制，也不受時(shí)間、空間的約束；既能在文中直敘作者的感情和見(jiàn)解，又能在文中根據(jù)情節(jié)的發(fā)展描述大段的景物和人物心態(tài)。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

給下列語(yǔ)段空格處填寫(xiě)的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
         春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬(wàn)人之手，人們各展其喜才，各顯千秋，          ，若大江東去，         ，如小橋流水，         ，如旭日噴薄，         ，似風(fēng)拂楊柳。

A、豪放     婉約    粗獷    細(xì)膩
B、粗獷     婉約    豪放    細(xì)膩
C、豪放    細(xì)膩    粗獷     婉約
D、細(xì)膩    粗獷    婉約    豪放

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面對(duì)文學(xué)名著的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．“小人國(guó)”曾發(fā)生過(guò)很多可笑的事情：根據(jù)“怎樣打破雞蛋”而分成了大端派和小端派，為此引發(fā)了多次戰(zhàn)爭(zhēng)。
B．安徒生，丹麥童話(huà)作家，作品有《皇帝的新裝》《丑小鴨》等。
C．《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。初中課文《從百草園到三味書(shū)屋》《社戲》《藤野先生》都選自這部散文集。
D．《水滸傳》中這樣寫(xiě)道：“山頂上立一面杏黃旗，上書(shū)‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書(shū)‘山東呼保義’，一書(shū)‘河北玉麒麟’”。其中山東呼保義指宋江，河北玉麒麟指盧俊義。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面說(shuō)法是否正確
梁山108條好漢中主張招安的是宋江和吳用，堅(jiān)決反對(duì)招安的是李逵和武松。

A、√
B、×

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