9．等式兩邊同時(shí)加、減、乘或除以相同的數(shù)，結(jié)果仍然是等式．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 根據(jù)等式的性質(zhì)，可知：等式兩邊同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），等式仍然成立．

解答 解：等式兩邊同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），等式仍然成立；
需要限制相同的這個(gè)數(shù)，必須得0除外，因?yàn)?做除數(shù)無(wú)意義；
所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了學(xué)生對(duì)等式的基本性質(zhì)的判斷能力．

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19．140×5的積的末尾有2個(gè)0，積是三位數(shù)．

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20．下面是2015年2月春節(jié)期間皂河景區(qū)和馬陵山景區(qū)游覽人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)圖，回答問(wèn)題．
（1）游覽兩個(gè)景區(qū)的人數(shù)分別在哪一天到達(dá)峰值，然后開始下降？
（2）哪個(gè)景區(qū)的游覽人數(shù)上升得快，下降得也快？
（3）從統(tǒng)計(jì)圖中，你還能得到哪些信息？

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17．要修一條$\frac{4}{5}$千米的水渠，第一天修了全長(zhǎng)的$\frac{1}{3}$，第二天修了全長(zhǎng)$\frac{1}{4}$．還剩全長(zhǎng)的幾分之幾沒(méi)修？

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4．在同一個(gè)圓中，圓心到圓上的距離處處相等．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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14．求陰影部分的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．計(jì)算下列各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
$\frac{4}{9}$+$\frac{3}{8}$+$\frac{5}{9}$
$\frac{5}{8}$-（$\frac{5}{8}$-$\frac{1}{2}$）           
$\frac{12}{13}$-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{4}$
$\frac{5}{9}$+$\frac{4}{11}$+$\frac{6}{11}$+$\frac{4}{9}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．小松鼠要從家去學(xué)校，有（　�。┓N走法．
A．6B．8C．10

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．有兩個(gè)圓，大圓半徑是小圓半徑的5倍，那么大圓周長(zhǎng)是小圓周長(zhǎng)的5倍，大圓面積是小圓面積的25倍．

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