分析 由題意,把水渠的總長看作單位“1”,第一天修了全長的$\frac{1}{3}$,第二天修了全長$\frac{1}{4}$,則用單位“1”分別減去兩天修的占全長的分率即得還剩全長的幾分之幾沒修;據(jù)此解答.
解答 解:1-$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$
=$\frac{12}{12}$-$\frac{4}{12}$-$\frac{3}{12}$
=$\frac{5}{12}$
答:還剩全長的$\frac{5}{12}$沒修.
點評 考查學(xué)生用分?jǐn)?shù)加減法解決兩步計算的實際問題的能力以及學(xué)生的分析能力.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{6}$= | $\frac{1}{5}$+$\frac{1}{9}$= | 0.32×99+0.32= | 0.25=$\frac{(\;\;\;\;)}{(\;\;\;\;)}$ |
$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{7}$= | $\frac{5}{6}$-$\frac{5}{6}$= | 25×0.07×4= | 5$\frac{1}{4}$=$\frac{(\;\;\;\;)}{(\;\;\;\;)}$. |
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