沿著圓柱的高剪開,側(cè)面展開會(huì)得到一個(gè)
 
這個(gè)圖象的長就等于圓柱的
 
,寬就等于圓柱的
 
考點(diǎn):圓柱的展開圖
專題:立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:根據(jù)圓柱的特征,它的上、下是完全相同的兩個(gè)圓,側(cè)面是一個(gè)曲面,側(cè)面沿高展開是一個(gè)長方形,這個(gè)長方形的長等于圓柱的底面周長,寬等于圓柱的高;如果圓柱體的底面周長和高相等時(shí),側(cè)面展開是正方形.由此解答.
解答: 解:沿著圓柱的高剪開,側(cè)面展開會(huì)得到一個(gè)長方形,這個(gè)圖象的長就等于圓柱的底面周長,寬就等于圓柱的高;
故答案為:長方形,底面周長,高.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查圓柱的特征,和它的側(cè)面展開圖的形狀,以及展開圖的長、寬與圓柱的底面周長和高的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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9個(gè)十分之一寫成小數(shù)是
 

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在下面的橫線里填上合適的小數(shù).
9分米=
 
米           
125克=
 
千克
7元6分=
 
元         
5米75厘米=
 
米.

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2003年“非典”期間,學(xué)校用“84”消毒液消毒,藥液和水的比是1﹕200,如果有24克藥液,需加水
 
克;按每間教室需用混合好的消毒液300克算,可供
 
 間教室消毒.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一包糖,小明吃了
1
3
,還剩
2
3
千克,這包糖原來重1千克.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在標(biāo)有的地圖上,量的AB兩地相距2.5厘米,如果在比例尺是1:5000000的地圖上,AB兩地相距
 
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

386÷48=8…2.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4
10
寫成小數(shù)是0.04.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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