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16．在兩個數12和3中，3是12的因數，12是3的倍數．

分析 根據因數和倍數的意義：如果整數a能被整數b整除（b≠0），a就叫做b的倍數，b就叫做a的因數；進行解答即可．

解答 解：因為12÷3=4，所以3是12的因數，12是3的倍數；
故答案為：3，12；12，3．

點評 此題考查了因數和倍數的意義，應明確因數和倍數的意義，注意基礎知識的理解．

練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

6．和偶數m相鄰的兩個偶數是（　　）
A．m+2和m-2B．m-2和m+4C．m-1和m+1D．m-4和m+4

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，把底面直徑8厘米的圓柱切成若干等分，拼成一個近似的長方體．這個長方體的表面積比原來增加80平方厘米，那么長方體的體積是502.4立方厘米．

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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

4．一個鐘表的分針長10cm，從2時走到4時，分針走過了（　�。ヽm．
A．31.4B．62.8C．125.6

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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

11．化簡比
18：24            
5%：3          
5 噸：750千克．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

1．3÷4=$\frac{（）}{20}$=$\frac{9}{（）}$．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

8．（1）一個分數的分子，分母相差3，如果分子、分母同時加上13后，可化簡成最簡分數$\frac{6}{7}$，求原分數．
（2）若$\frac{3}{4}$＜x＜$\frac{5}{6}$，且x是分母為48的最簡分數，試求出x．

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

5．扇形統計圖可以淸楚地表示出各部分與總數之間的數量關系．√（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

9．找規(guī)律填數．
（1）9.8    4.9    2.451.225、0.6125
（2）2      3      5      813、21 34．

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