一個(gè)蘋果分成兩塊，笑笑吃了一塊，吃了蘋果的二分之一．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）．
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：分?jǐn)?shù)的意義：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù)．由于把一個(gè)蘋果分成2份，沒(méi)有說(shuō)明是平均分，所以1份就是這個(gè)蘋果的二分之一的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．
解答： 解：由于把一個(gè)蘋果分成2份，沒(méi)有說(shuō)明是平均分，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，
1份就是這個(gè)蘋果的二分之一的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：本題重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)意義中“平均分”這一要素的理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填上“＞”．“＜”或“=”．
8
9
 
8
9
×
8
9
      2
 
2÷
2
3
      4×
1
5
 
4÷5      0×
1
2
 
1
2
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)點(diǎn)可以連
 
條線段，9個(gè)點(diǎn)可以連
 
條線段．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓錐體的體積和底面積分別相等，圓錐的高是12cm，則圓柱體的高是
 
cm．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把0.8改寫成三位小數(shù)：
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有含鹽率為10%的鹽水50千克，如果蒸發(fā)出10千克水，鹽水的含鹽率增至
 
%，這時(shí)再倒入20千克水，鹽水的含鹽率約為
 
%．（百分號(hào)前保留兩位小數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

0.65千米也可以寫成65%千米．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三位工人加工相同的零件，甲5小時(shí)做4個(gè)，乙4小時(shí)做3個(gè)，丙8小時(shí)做5個(gè)，
 
的效率最高．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某市的市內(nèi)電話收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：通話時(shí)間，3分鐘以內(nèi)（含3分鐘）收費(fèi)0.20元，通話時(shí)間3分鐘以上，每增加1分鐘（不滿1分鐘也算作1分鐘），收0.10元．打一次市內(nèi)電話付費(fèi)1.2元，這次電話最長(zhǎng)打了（　�。┓昼姡�
A、13分鐘B、6分鐘
C、14分鐘D、12分鐘

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