11．用2厘米、3厘米和7厘米的三條線段可以圍成一個(gè)周長為12厘米的三角形．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 根據(jù)三角形的三邊關(guān)系“任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊”，進(jìn)行分析．

解答 解：2+3＜7，所以不能夠圍成三角形．
所以原題說法錯(cuò)誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了三角形的特性中的三角形的三邊關(guān)系．判斷能否組成三角形的簡便方法是看較小的兩個(gè)數(shù)的和是否大于第三個(gè)數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．方凱和李佳參加了游泳訓(xùn)練隊(duì)，趙靜將他倆前4天的練習(xí)時(shí)間制成了統(tǒng)計(jì)圖（如圖所示），分析統(tǒng)計(jì)圖，回答問題：
（1）第1天兩人練習(xí)時(shí)間相差最多；第3天兩人練習(xí)時(shí)間相差最少．
（2）方凱平均每天練習(xí)游泳50分鐘．
（3）方凱的練習(xí)時(shí)間是一直在增加；李佳的練習(xí)時(shí)間出現(xiàn)過減少．
（4）李佳認(rèn)為這幅統(tǒng)計(jì)圖不能很好的反應(yīng)兩人練習(xí)時(shí)間的變化情況，應(yīng)該選用折線統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

2．畫一畫，算一算．
（1）在如圖中分別描出下面各點(diǎn)．
A（3，7）B（8，7）C（8，3）D（3，3）
（2）按順序連接A、B、C、D、A各點(diǎn)．
（3）在連接成的圖形中畫出一個(gè)最大的圓．
（4）計(jì)算出這個(gè)圓的周長和面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

19．五個(gè)銳角的和一定比一個(gè)直角大．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．把一個(gè)邊長1分米的正方形按3：1放大，放大后正方形的面積是（　�。�
A．3平方分米B．9平方分米C．18平方分米D．27平方分米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

16．直接寫得數(shù)．
$\frac{5}{7}$÷$\frac{5}{14}$=0.25×12=5÷$\frac{5}{9}$=$\frac{2}{7}$-$\frac{2}{7}$×0=
8.7+$\frac{3}{10}$=$\frac{1}{4}$÷20%=$\frac{1}{6}$×$\frac{3}{8}$=0.99+0.99×9=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．把一個(gè)圓柱的底面半徑分成若干個(gè)扇形，沿高切開拼成一個(gè)近似的長方體，這個(gè)長方體的底面周長是49.68厘米，高是5厘米，求它的體積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

20．畫出下面梯形的高．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：應(yīng)用題

1．從小明家到科學(xué)城大約是1000米，小明已經(jīng)走了12分鐘，大約再走幾分鐘就能到科學(xué)城？

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同步練習(xí)冊答案