分析 假設(shè)都是2分,就共有2×10=20分;少算32-20=12分;每把一個5分的硬幣當(dāng)作2分計算,每個少算了3分,則5分的硬幣有12÷3=4個,2分有10-4=6個;據(jù)此解答即可.
解答 解:假設(shè)都是2分,
就共有:2×10=20(分);
少算:32-20=12(分);
每把一個5分的硬幣當(dāng)作2分計算,每個少算:5-2=3(分);
則5分的硬幣有:12÷3=4(個);
2分的硬幣有:10-4=6(個);
故答案為:20,12,3,4,6.
點評 此題屬于雞兔同籠問題,解這類題的關(guān)鍵是用假設(shè)法進(jìn)行分析,進(jìn)而得出結(jié)論;也可以用方程進(jìn)行解答.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5個$\frac{1}{5}$ | B. | 2個$\frac{1}{2}$ | C. | 7個$\frac{1}{7}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
里程 | 收費標(biāo)準(zhǔn) |
3千米以內(nèi) | 5元 |
3千米以上 | 每增加1千米,再收1.2元 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
231×20= | 660×5= | 14×55= | 52×19≈ |
480÷5= | 180÷36= | 860÷20= | 3200÷400= |
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