想一想，跳遠(yuǎn)時(shí)怎樣測(cè)定成績(jī)比較準(zhǔn)確？如圖是李強(qiáng)跳遠(yuǎn)腳在沙坑內(nèi)的示意圖．
（1）在圖上測(cè)量他的跳遠(yuǎn)成績(jī)，并標(biāo)在圖上．
（2）如果圖上1厘米表示實(shí)際距離1米，李強(qiáng)實(shí)際跳了________厘米．

解：（1）根據(jù)跳高成績(jī)的測(cè)量方法，可以在圖上測(cè)量他的跳遠(yuǎn)成績(jī)是2.5厘米，并標(biāo)在圖上，
；
（2）2.5×1=2.5（米）=250（厘米），
答：李強(qiáng)實(shí)際跳了250厘米．
故答案為：250．
分析：跳遠(yuǎn)時(shí)測(cè)定成績(jī)是量踏板前端到身體接觸沙坑最后一個(gè)痕跡的垂線段的長(zhǎng)度，（1）畫出這條垂線段并測(cè)量出它的圖上距離；（2）利用比例尺即可求出李強(qiáng)實(shí)際跳遠(yuǎn)的成績(jī)．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了學(xué)生對(duì)跳遠(yuǎn)成績(jī)測(cè)定方法的理解以及利用比例尺進(jìn)行測(cè)量計(jì)算的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

想一想，跳遠(yuǎn)時(shí)怎樣測(cè)定成績(jī)比較準(zhǔn)確？如圖是李強(qiáng)跳遠(yuǎn)腳在沙坑內(nèi)的示意圖．
（1）在圖上測(cè)量他的跳遠(yuǎn)成績(jī)，并標(biāo)在圖上．
（2）如果圖上1厘米表示實(shí)際距離1米，李強(qiáng)實(shí)際跳了
250
250
厘米．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?惠山區(qū)）有若干個(gè)同樣大小的圓環(huán)，它的外直徑5厘米，環(huán)寬0.5厘米（如圖一）

①如果將它們扣在一起組成一根鏈子（如圖二），再拉緊后測(cè)量出鏈子的長(zhǎng)度．想一想，當(dāng)圓環(huán)的個(gè)數(shù)逐個(gè)增加時(shí)，所測(cè)出的長(zhǎng)度有怎樣的變化規(guī)律？請(qǐng)邊計(jì)算填表，邊思考．
所用圓環(huán)的個(gè)數(shù) 2 3 4 5
拉緊后鏈子的長(zhǎng)度（厘米）
②將12個(gè)這樣的圓環(huán)扣在一起形成一根鏈子，用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計(jì)算鏈子拉緊后的長(zhǎng)度．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

晶晶做作業(yè)時(shí)要畫一個(gè)15度的角，但她只有一副三角尺．怎樣利用這副三角尺畫15度的角呢？想一想，你能幫助她嗎？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?羅平縣模擬）六年級(jí)一班的36名同學(xué)在王老師的帶領(lǐng)下去參觀科技館，他們買票時(shí)發(fā)現(xiàn)窗口一張告示上寫著：零售價(jià)每張5元，40人以上可以購(gòu)買團(tuán)體票，團(tuán)體票打八折銷售；30人以上可贈(zèng)3張參觀券．想一想，他們?cè)鯓淤I票合算呢？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案