【題目】下面各種說(shuō)法中,正確的一種說(shuō)法是( 。
A.0.50和0.5的意義相同 B.互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)一定是質(zhì)數(shù)
C.的分?jǐn)?shù)單位比的分?jǐn)?shù)單位大 D.圓的半徑和周長(zhǎng)成正比例
【答案】D.
【解析】
試題分析:A、由小數(shù)的意義進(jìn)行判斷;
B、公約數(shù)只有1的兩個(gè)數(shù)叫做互質(zhì)數(shù),由此判斷;
C、判定一個(gè)分?jǐn)?shù)的單位看分母,分母是幾,分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一; 進(jìn)而判斷;
D、判斷兩種量成不成比例,成什么比例,就看這兩種量是否是①相關(guān)聯(lián);②一種量變化,另一種量也隨著變化,變化方向相同或相反;③對(duì)應(yīng)的比值或乘積一定;如果這兩種量相關(guān)聯(lián)的量都是變量,且對(duì)應(yīng)的比值一定,就成正比例;如果兩種量相關(guān)聯(lián)的量都是變量,且對(duì)應(yīng)的乘積一定,就成反比例;如果是其它的量一定或乘積、比值不一定,就不成比例.
解:A、0.5和0.50大小相等,但它們的意義不相同,說(shuō)意義相同是錯(cuò)誤的.故答案為:錯(cuò)誤.
B、成為互質(zhì)數(shù)的兩個(gè)數(shù),不一定都是質(zhì)數(shù);例如:8和9是互質(zhì)數(shù),又都是合數(shù);7和9是互質(zhì)數(shù),是一個(gè)質(zhì)數(shù)與一個(gè)合數(shù);故答案為:錯(cuò)誤.
C、的分?jǐn)?shù)單位是,的分?jǐn)?shù)單位是,
因?yàn)?<,所以的分?jǐn)?shù)單位比的分?jǐn)?shù)單位小.故判斷為:錯(cuò)誤.
D、因?yàn)閳A的周長(zhǎng)÷它的半徑=2π(一定),是比值一定,所以圓的半徑和它的周長(zhǎng)成正比例;故答案為:正確.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】王叔叔元旦乘火車(chē)從鄭州出里程千米發(fā)去旅行,途經(jīng)徐州、南京,最后到達(dá)無(wú)錫.結(jié)合圖、表回答問(wèn)題:
里程/千米 | |
鄭州﹣﹣﹣徐州 | 349 |
徐州﹣﹣﹣南京 | 348 |
南京﹣﹣﹣無(wú)錫 | 301 |
①徐州到無(wú)錫的里程是 千米.(先在圖上畫(huà)一畫(huà),再計(jì)算.)
②火車(chē)從鄭州出發(fā),平均每時(shí)行駛95千米,行駛7時(shí)后,距離 最近.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在橫線上填上“>”、“<”或“=”。
26-8________19,24-7________16,22-6________16。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各式中,x和y成正比例關(guān)系的是( 。
A.y﹣x=15 B.x+y=2 C.x=y D.xy=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】口算
40-6= 4×3= 18+9= 8×6= 42-7= 54-30= 0÷5= 7×0= 6×8= 7×8=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)題意解答
(1)小芳買(mǎi)鋼筆一共花了45元,請(qǐng)問(wèn)她一共買(mǎi)了多少支鋼筆?
(2)買(mǎi)一個(gè)籃球比買(mǎi)一只文具盒多付多少錢(qián)?
(3)小慧買(mǎi)一種東西,正好用去40元,她買(mǎi)的可能是什么?買(mǎi)了多少?
(4)小麗買(mǎi)了一些 ,如果要知道她花了多少錢(qián),還需要補(bǔ)充什么條件?請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)條件,并解答.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移兩位,所的得數(shù)比原數(shù)大9.9,原數(shù)是 .
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