小明的位置在教室里是第3列，第4行，坐在他后面的同學(xué)用數(shù)對(duì)表示是（　�。�
A、（3，3）
B、（4，4）
C、（4，5）
D、（3，5）
考點(diǎn)：數(shù)對(duì)與位置
專題：圖形與位置
分析：數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，或都說(shuō)第一個(gè)數(shù)用橫坐標(biāo)的值表示，第二個(gè)數(shù)用縱坐標(biāo)的表示，中間用“，”隔開(kāi)．據(jù)此即可解答．
解答： 解：小明的位置在教室里是第3列，第4行，用數(shù)對(duì)表示是（3，4），坐在他后面的同學(xué)用數(shù)對(duì)表示是（3，5）
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了利用數(shù)對(duì)表示物體的位置的方法．注意，這兩個(gè)數(shù)據(jù)的順序不同，表示的物體位置不相同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列式計(jì)算．
（1）一個(gè)數(shù)的
3
4
比60的
2
5
多15，這個(gè)數(shù)是多少？
（2）甲數(shù)是124，它的
3
4
正好是乙數(shù)的
2
3
，乙數(shù)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一根短木棍的長(zhǎng)度是58%米．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用豎式計(jì)算并驗(yàn)算
8.42+9.48=驗(yàn)算：42.56+3.124=驗(yàn)算：
91.26-30.35=驗(yàn)算：15.6十0.237=驗(yàn)算：
80-52．l=驗(yàn)算：7.35-1.41=驗(yàn)算：

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先說(shuō)下列各算式表示的意義，再口算出得數(shù)．
12×
1
3
         40×
3
4
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

667-
 
=308
 
+578=936
346+
 
=724
 
-289=163．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

豎式計(jì)算．
305×17=
280×13=
840÷21=
3612÷12=150÷4=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

男生有30人，比女生人數(shù)多25%，女生有多少人？解：設(shè)女生有x人．下面的方程正確的是（　　）
A、25%x=30
B、x+25%=30
C、x+25%x=30

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

比1.3大而比1.7小的數(shù)只有3個(gè)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案